资料摘要
小数的初步认知-----解决问题教学目标：让学生掌握小数在生活中的用法。教学重难点: 了解小数具体用在哪些方面；弄清小数在生活中出现的实际意义。教学过程：一、复习引入复习整数的加减法解决问题。二、引入情境，探究新知1.收集信息，明确问题2.分享过程，感悟方法3.体会感悟，深化理解三、巩固练习，提升认
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：解决问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 12
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-26 00:29:00
- 来源学校
- 学校：益阳市曙光小学
第 1 页，共 1 页
解决问题教学设计模板
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题教学设计模板
正文
小数的初步认知-----解决问题
教学目标：让学生掌握小数在生活中的用法。
教学重难点: 了解小数具体用在哪些方面；弄清小数在生活中出现的实际意义。
教学过程：
一、
复习引入
复习整数的加减法解决问题。
二、
引入情境，探究新知
1.
收集信息，明确问题
2.
分享过程，感悟方法
3.
体会感悟，深化理解
三、
巩固练习，提升认识
四、
布置作业
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-26 00:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 12
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3414
来自：学校：益阳市曙光小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：解决问题教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。