2、3、4的乘法口诀主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

___二年级数学____教学案课题授课时间2、3、4的乘法口诀第 3 课时编写教师总序第 26 课时教学教材P54页例2例3内容知识与技能：经历2、3乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构，初步掌握乘法口诀的编写三维方法，记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关乘法计算题。过程与方法：目

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-04 14:01:00

来源学校

学校：宁乡县灰汤镇中心学校

2、3、4的乘法口诀主要内容及教案内容

未知

2018-05-04 14:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、3、4的乘法口诀主要内容及教案内容

正文

___二年级数学____教学案

课题

授课时间

2、3、4的乘法口诀

第 3 课时编写教师

总序第 26 课时

教学

教材P54页例2例3

内容

知识与技能：经历2、3乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构，初步掌握乘法口诀的编写三维

方法，记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关乘法计算题。

过程与方法：

目标

通过引导学生看图列式，由易到难，层层深入，自主探索乘法口诀，突破重点。

重点

熟记2、3的乘法口诀，能比较熟练地进行乘法计算。

难点

教学

准备

教学流程

学习要求和方法

一、复习导入

1、开火车对口令。

2、口算（要求学生在计算时念口诀）。

一五（

）

三五（

）

五五（

）

二五（

）

四五（

）

3、引入：这节课我们继续学习乘法口诀

二、合作学习

1、教学例1（学习2的乘法口诀）

（出示乒乓球拍图）

（1）这是一副乒乓球拍，每副有几个？一副表示几个2？用乘法怎样列式？你能编出口诀吗？

学生回答：每副有2个，一副表示1个2.1×2=2或2×1=2口诀：一二得二。

（2）两副球拍有几个？用乘法怎样列式？你能编出口诀吗？

两副有2个2,2×2=4口诀：二二得四

（3）2的乘法口诀有几句？

3、

读一读，背一背。

教学流程

一、反馈交流

1、学习三的乘法口诀

（出示气球图）这里每束气球有几个？有几束？应该用几个几表示？怎样列乘法算式？怎样编口诀？

把书上的算式和口诀补充完整。

观察3-5的乘法口诀，你发现了什么？

学习要求和方法

四、巩固提高

1、用口诀计算。

2X1= 3X3= 2X3= 2X2= 1X2=

2、把口诀填完整。

二三得（）一三得（）

二二得（）三三得（）

3、计算并写出口诀。

3X2= 2X2= 口诀（）口诀（）

4、P54做一做。

5、P56练习十一1、2、3题。

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、3、4的乘法口诀主要内容及教案内容