Part B国家优质课一等奖

Shopping Part B 教学设计

南平市东山小学：黄梅峰

教学目标

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语言知识目标

1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。

2.学习句子：How much is it?及其答句It’s...yuan. 3.学习字母组合ts发/ts/的音。

4.学唱歌曲：The Toy Train. 5.功能：购物。

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语言技能目标

1.能认读和正确书写词汇Teddy Bear，seventy，hundred，sixty，eighty和

ninety。

2.能听懂会说：How much is it?It’s...yuan.等句型，并能在实际情境中运用。

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情感态度

从自己的实际需求出发，学会制订计划，合理购物。

教学过程

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.欣赏歌曲：Apple Tree.. 3.由歌曲引出Supermarket的复习。

Step 2 Review 1.

提出问题What does Sally’s mother need in the supermarket? 2.

观看课文动画复习课文Shopping Part A. 3.复习单词chicken, fruit, tea, orange juice. Step 3 Presentation (一)单词和课文教学

学习单词Teddy Bear, toy train,sixty，seventy，eighty，ninety, hundred, these。

1.

课件出示问题

What does Ben like? 和What does Kate like? 观看视频动画，引导学生回答，

教学Teddy Bear,并让学生一起chant,再教学

toy train. 2.

教师出示问题How much is the Teddy Bear?和How much is the toy train?再次观看课文动画，让学生先复述课文前两幅图内容，在回答问题，并教学hundred。

3.

板书句子How much is it?和It’s XXX yuan. 然后操练，并教学该句子。教师告诉学生用How much询问价格时，它的回答若是中国的货币单位应采用汉语拼音yuan来表示，字母用小写，且不用复数。

4.

教师呈现已学过的数字单词three, thirteen, thirty, four, fourteen, forty, five, fifteen, fifty, six, sixteen, seven, seventeen, eight, eighteen, nine, nineteen。

引导学生猜猜60, 70 ,80 90.怎么表达，请老师进行教学。

5.

游戏——青蛙跳伞。

游戏规则：屏幕出示阿拉伯数字，请一个学生说出英文表达，再全班跟读。如出示10，学生说出thirty。

6.

教师出示课文第三幅图，问What are they talking about? 引出句子These tomatoes are very good. Let’s get some. 并教学单词these, 再用这个单词进行造句：如：These apples/bananas/skirts/shirts/rabbits/robots are very good. 并进行ts字母组合的发音。

7.

教师请学生翻开课本第38页，教师再播放课文录音，学生逐句跟读，学生分角色朗读

对话。

8.

教师把课文中的部分单词用图片替换，请学生看图补全对话。

9.

巩固课文。玩游戏——猜价格。

选手根据所给范围猜价格，其他同学通过“up，up，up！How much is it”或者

“Less，Less，less！How much is it?”来提示。（每个选手有三次机会）

Step 4 Extension 综合活动：

1.

教师出示课件准备好的贴有价格标签的文具，然后请学生上台表演，做如下对话：

A: I like this …. How much is it?

B: It’s … yuan .

A: Here’s the money.

B: Thank you . Step 5 Summary 通过打地鼠游戏，检验今天做学知识点。

Step 6 Homework 1.听录音，熟读本课内容。

2.完成《活动手册》中本课的练习。