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解决问题一、谈话引入,经验交谈师:我们认识了克和千克,还知道1千克=1000克。师:1千克苹果有几个?这袋苹果大约重多少千克?生:学生自由回答。师:上节课你们认识了什么质量单位?它们之间有什么关系?二、动手实践,探究对比 师:先估一估1千克苹果的个数,再称一称1千克苹果有几个。同样都是1千克苹果,

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解决问题教学内容分析

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解决问题教学内容分析

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解决问题

一、谈话引入,经验交谈

师:我们认识了克和千克,还知道1千克=1000克。

师:1千克苹果有几个?这袋苹果大约重多少千克?

生:学生自由回答。

师:上节课你们认识了什么质量单位?它们之间有什么关系?

二、动手实践,探究对比

师:先估一估1千克苹果的个数,再称一称1千克苹果有几个。同样都是1千克苹果,为什么称出的个数会不一样呢?

三、深入推理,解决问题

师:王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。

1、

知道了什么?要解决的问题是什么?

2、

苹果有大有小,要根据实际来估计。

3、

我们刚刚称过,一般大的4个1千克,中等个儿的5个1千克。

生1:如果4个苹果重1千克,这些苹果重(5)千克。

20÷5=4(千克)

生2:如果5个苹果重1千克,这些苹果重(4)千克。

20÷4=5(千克)

答:如果4个苹果重1千克,这些苹果大约重5千克。

四、

巩固应用,内化提升

1、

做一做。

估计24个梨大约重多少千克。

解答过程:我知道大约5个梨是1千克。

如果5个梨重1千克,这些梨大约重( 5 )千克

5

19

-5

14

-

5

9

-5

4

24

-口答:24个梨大约重5千克。

2、调查一下500克鸡蛋有几个。估一估65个鸡蛋约重多少千克。

500克鸡蛋大约7—8个。

65个鸡蛋约是8个500克,即4000克,也就是约4千克。

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