1 我们对香港问题的基本立场教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

小学六年级作文教案执教者：武溪小学吴晚英教学目标：知识与技能：1.学会怎样开头、结尾，怎样把文章写生动，写具体。2.掌握一些写作技巧，能有详、有略地进行习作。过程与方法：以学生为主体，通过挑战式学习，引导学生在说一说、练一练、演一演、写一写中扎实自己的语言基本功，培养学生的语文综合素养。情感、态度与

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们对香港问题的基本立场

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-06 09:34:00

来源学校

学校：泸溪县武溪小学

1 我们对香港问题的基本立场教案设计（一等奖）

未知

2018-07-06 09:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 我们对香港问题�…教案设计（一等奖）

正文

小学六年级作文教案

执教者：武溪小学

吴晚英

教学目标：

知识与技能：

1.学会怎样开头、结尾，怎样把文章写生动，写具体。

2.掌握一些写作技巧，能有详、有略地进行习作。

过程与方法：

以学生为主体，通过挑战式学习，引导学生在说一说、练一练、演一演、写一写中扎实自己的语言基本功，培养学生的语文综合素养。

情感、态度与价值观：

调动学生学习积极性，激发写作兴趣，培养学生的爱心与感恩意识。

教学重难点：

1. 用具体事例感受人与人之间的美好感情。

2. 学会有详有略地安排材料。

教学过程：

一、导入揭题

1. 师：故事导入（略）。

2. 揭示课题：感动。

3. 出示作文步骤：（一审、二定、三想）

二、习作指导

（一）审题：

1. 读题，思考：你有哪些要问的？

2. 合作学习：（小组讨论完成）

3. 挑战学习：一个小组上台挑战。

4. 师加启发讲解。

（二）定事例：

1. 思考：你有哪些感动的事例？

2. 相互挑战学习。

3. 师加引导。

（三）写想法：

1. 开头部分：①

师介绍几种开头方法：开门见山式、触物生情式、排比式......师进行讲解。

②

小组合作，讨论怎样开头。

③

挑战环节：（上台）

2. 中间部分：

①

起因：A师启发：引起人会呕吐的原因有哪些？自主学习。

B 相互挑战学习。

C 指名口述起因。

②

经过：A 师启发：发生此事后，会发生什么情况？谁来帮你？

怎么帮的？

B 要抓住细节描写。

C 上台表演。

D 师加补充。

③

结果：师加以启发引导：结果的情况、想法、情感。

3. 结尾部分：

①

简介结尾方法。

②

师启发引导如何写作。

③

指名做答。

三、学生练笔。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们对香港问题的基本立场教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们对香港问题的基本立场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 我们对香港问题的基本立场教案设计（一等奖）