处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优质课教案内容

高一政治必修2《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教案

一、教学目标: （一）知识目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家，明确我国形成了平等、团结、互助的新型民族关系，明确我国处理民族关系的原则。

（二）能力目标：让学生学会用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

（三）情感态度价值观目标：学生要懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

二、教学重点：我国的社会主义民族关系，处理我国民族关系的原则

三、教学难点：处理我国民族关系的原则

四、教学方法：情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等

五、教学工具：多媒体、黑板

六、教学课时：一课时

七、教学过程: 【导入新课】

宋祖英《爱我中华》引出课题。播放歌曲《爱我中华》，听了歌曲之后你有何感想？从材料中我们得到什么结论？

（多媒体播放歌曲，屏幕展示各少数民族图片，介绍我国少数民族的概况）

学生讨论、发言

教师总结：我国是统一的多民族国家，正如歌曲中唱到的一样，56个星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在长期的历史发展中，各族人民情同手足，休戚与共，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体，而我国却长期保持民族关系健康发展呢？这与我们处理民族关系的基本原则和基本政策的正确性是分不开的，今天我们首先来共同探究我国民族关系的基本原则。

【讲授新课】

我国各族人民情同手足，休戚与共，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，是不是历来就是这种关系？我们来看看剥削社会时期，民族关系是如何的呢？是什么因素促使改变的？

学生讨论

用心

爱心

专心

教师归纳：旧中国的民族关系，是压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系，到了新中国后，形成了平等、团结、互助的新型民族关系，导致其发生改变的根本原因就是消灭了剥削制度和剥削阶级，从而铲除了民族歧视和民族压迫的根源。

教师设问：有人说：“我国民族问题产生的根源已经消除，我国就不存在民族问题了。”你认为呢？

结合我们课前发的资料（视频的对白），观看视频（网友制作的关于3.14拉萨暴动的视频）。得出结论：民族问题依然存在。

教师设问：看了视频之后，请思考一下问题。

1、“３·１４”拉萨暴力事件的实质是什么？

2、从材料中我们可以归纳出我们处理民族关系的原则有哪些？具体体现哪里地方？它们之间的关系如何？

3、对于“藏独”我们该怎么办？我们青年学生对于发展社会主义民族关系，我们能做什么？

学生讨论，派代表发言。

教师归纳：

第一，“３·１４”拉萨暴力事件的实质是“3·14”拉萨暴力事件是由达赖集团策划的有计划、有预谋、有组织的制造分裂、祸害人民的活动。

第二，我们结合我国的新型民族关系来看：

民族关系

民族原则

平等

民族平等

团结

民族团结

互助

民族共同繁荣

（1）民族平等

A、含义：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

B、原因：宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

马克思主义认为，各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。

用心

爱心

专心

C、地位：处理民族关系的首要原则

（2）民族团结

A、含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

B、原因：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

C、地位：处理民族关系的重要原则

（3）各民族共同繁荣

A、含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

B、原因：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

C、地位：处理民族关系的根本原则

思考：

民族平等、民族团结、民族共同繁荣三原则的内在联系

（4）民族原则之间的关系（存在民族压迫，当然就不会有民族团结和民族共同繁荣，，民族团结也不可能建立在长期存在先进、落后的差距上，经济是基础，如果不改变少数民族地区贫困落后的状况，民族团结就没有强有力的物质保证。）

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣（关系图）民族平等政治基础体现物质前提保证条件民族团结

条件前提物质保证各民族共同繁荣

第三，巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。

1、应珍惜、巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。

用心

爱心

专心

2、自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。

3、要把巩固和发展社会主义新型的民族关系付诸行动。

【课堂小结】通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动，我们要勇敢的跟分裂祖国和破坏民族团结的卑劣行径做斗争。

【随堂练习】略

【课后作业】针对我国各方对“3·14”拉萨暴力事件的反应，从国家角度、党的角度和公民的角度分析其体现政治生活的哪些原理。 【教学后记】

按照新课标的要求，本人设计了一节探究式的政治公开课，课前我和学生都做了充分的准备，通过实践证明，课堂气氛大大改善，学生普遍能积极参与，而且有了课外，课内的双收获，这种以生为本的教学模式得到了普遍的认同。为教改提供了一个典型的课例，然而这只是初步的探讨，同时也存在某些缺陷。例如:探究难以达到绝对的公平，学生发言的人数受时间的限制，并且时间操控很困难；某些教学环节不能实现；学生的应试能力没有很好提高等。这些都是我们面临的需要继续探讨的内容。今后我科组将进一步研究教改工作，力求优化课堂教学！

用心

爱心

专心