处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计

7.1《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》导学案

一、学习目标：识记我国新型的民族关系和原则,理解处理民族关系的基本原则及相互关系，分析联系当前党和国家采取一系列加快民族自治地区发展的政策和措施，树立尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

二、学习过程：学生分组合作探究民族“三原则”

（一）民族平等原则

材料一：在十一届全国人大代表中，少数民族代表共有411名，占代表总数的13.76%，全国55个少数民族都有本民族的代表参政议政。

材料二：《民族区域自治法》第二十五条 民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业。

材料三：《民族区域自治法》第十条 民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

问题：1、民族平等的含义是什么？上面三则材料分别表现了什么内容？

2、结合教材和已学的政治知识分析为什么要坚持民族平等原则？

3、对少数民族的风俗习惯，你的态度是什么？

（二）民族团结原则

材料一 2014年3月，***就云南昆明火车站暴力恐怖案件作出重要指示

***要求政法机关迅速组织力量全力侦破案件，依法从严惩处暴恐分子，坚决将其嚣张气焰打下去。要精心做好受伤和遇难群众的救治、善后工作。要深刻认识反恐形势的严峻性复杂性，强化底线思维，以坚决态度、有力措施，严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，全力维护社会稳定，保障人民群众生命财产安全。

材料二 2014年4月，***新疆考察纪实:民族团结是发展进步的基石

新疆社会稳定和长治久安，关系全国改革发展稳定大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。2010年中央新疆工作座谈会以来，新疆发展取得了可喜成绩。但是，多年来，境内外“三股势力”不顾新疆各族人民福祉，鼓吹民族分裂主义，策划组织实施暴力恐怖活动，给新疆各族人民群众生命财产安全和社会稳定带来严重危害。

***指出，反对民族分裂，维护祖国统一，是国家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。***强调，新形势下，新疆工作的着眼点和着力点要放在社会稳定和长治久安上，这是做好当前新疆工作的总目标。

问题：1、结合教材和材料分析为什么要坚持民族团结原则（重要性）？

2、请举两例说明我国各民族团结统一的局面。

3、材料启示我们应怎样坚持民族团结原则？

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（三）各民族共同繁荣原则

场景一 ***在宁夏固原市泾源县大湾乡考察脱贫攻坚工作。

2016年7月，***调研的西海固地区海拔在1248米至2955米之间。而他从固原市六盘山机场一下飞机，就驱车到西吉县将台堡；下午，冒雨考察了两个村的脱贫攻坚工作；第二天，他又到银川市金凤区新城清真寺、永宁县闽宁镇原隆移民村、宁浙创业园和宁东能源化工基地等地考察。路途辛劳可想而知。

场景二 ***在宁夏杨岭村村民马科家交谈。

在宁夏杨岭村考察扶贫情况时，***走进回族群众马科的家，掀开褥子看炕垒得好不好，问屋顶上铺没铺油毡、会不会漏雨，电视能看多少个台，还关心地问家里的小男孩：“你常洗澡吗？”墙上张贴着的“建档立卡贫困户精准脱贫信息卡”，引起他注意。“6口人、劳动力2人，养牛6头，种玉米15亩，牛出栏2头收入7000，劳务输出收入21500，综合收入47000……”***逐项察看，算一算马科家的收入账。

场景三 ***在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会并发表重要讲话。

对各地立足自身资源发展转型的变化，***在调研时给予肯定，也提出新期望。“推进供给侧结构性改革，发达地区要有新作为，欠发达地区也要有新作为。”他在宁夏考察时强调。

宁夏调研期间，***召集20多个省区市“一把手”，召开座谈会，将积累20年经验的闽宁合作模式进一步推广，就东西部扶贫协作、对口支援工作提出新要求。

几次会上的部署，既有高屋建瓴的战略谋划，也有富于操作性的战术指导。

问题：1、***的宁夏“脱贫攻坚”之行体现了我国坚持什么样的民族原则？它的含义是什么？

2、请举例说明我国为实现各民族共同繁荣的举措。

3、材料启示我们应怎样坚持各民族共同繁荣原则？

（四）三原则之间的关系

民族平等

前提条件

各政民治族基共础

物质保证

同

民族团结

繁

（五）巩固社会主义民族关系：自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务,是每个中国公民的责任。作为青年学生,我们应该共同维护和发展社会主义民族关系。

三、学习小结与反思

1、对少数民族的风俗习惯，你的态度是什么？

2、遇到有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷时，你会怎么做？

3、如果自己所在地区与某个民族自治地方有对口支援的关系，你能做些什么呢？

荣

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课后练习与提高

第十二届全国人民代表大会少数民族代表名额分配方案规定：二届全国人大代表将不超过3000人，其中少数民族代表将有360名。55个少数民族的代表占代表总名额的12%；保证全国每个少数民族至少有一个代表，人口特少的33个民族有1个代表名额。据此回答1～2题。

1．55个少数民族约占全国人口的8%，而其全国人大代表的名额是总名额的12%，这说明（ ）

A.少数民族在我国享有特殊的政治权利和自由 B.我国实行各民族平等的原则

C.加强民族团结是中华民族的最高利益 D.民族平等是实现民族团结的政治基础

2．人口特少的33个少数民族，如基诺、珞巴等，在全国人大都有1个人大代表的名额，使他们都能表达本民族的意愿。由此可见（ ）

A.民族区域自治是我国的根本政治制度 B.人民代表大会是最高国家权力机关

C.人民当家作主是人民代表大会制度的核心内容 D.人民代表是国家权力的直接行使者

3．2016年6月27日，内蒙古自治区对外宣传工作会议在呼和浩特召开。会议对全区的外宣工作进行总结和部署，并进一步研究和探索新形势下对外宣传工作的新思路、新途径、新方法。力争通过外宣让世界更多地了解内蒙古、更加关注内蒙古，推动自治区与国外、境外的经济合作、贸易往来和科技文化交流。当前，要加快内蒙古的发展（ ）

①必须进一步贯彻民族政策和民族原则 ②内蒙古人民要发扬艰苦奋斗、自力更生精神 ③需要国家在人力、财力、物力等方面的大力支持和帮助

④需要其他地区的对口支持A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④

4．“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句谚语启示我们，正确处理民族关系必须（ ）

A．不断提高少数民族地区人民的生活水平 B．保证民族自治地区享有高度自治权

C．加强民族团结，增强民族凝聚力 D．调动信教群众投身现代化建设的积极性

2015年7月16日，教育部、国家民委印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。回答5～6题。

5．之所以加强民族团结教育，是因为民族团结是(

) ①衡量一个国家综合国力的重要标志之一

②我国处理民族关系的首要原则

③社会稳定的前提、国家统一的基础

④经济发展和社会进步的保证

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．对民族团结、民族平等、各民族共同繁荣三项原则之间关系的认识正确的是(

) A．实现各民族共同繁荣是由社会主义本质决定的

B．民族团结是民族平等的政治基础

C．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件

D．各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的政治保证

7．多年来，西藏教育部门始终把藏语文课作为基础教育阶段的主课开设。在课程设置上，小学1 440课时，中学630课时。学校的各类考试均把藏语文作为考试科目，夜校和成人学校广泛开展了藏文扫盲工作。重视藏语文学科的教学和普及启示我们(

) ①民族平等原则在我国得到贯彻落实

②我国少数民族文化的保护令人担忧

③我国尊重保护文化的多样性

④教育在文化传承中发挥着重要作用

A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④

8．经历了57年的沧桑巨变，当前西藏处于历史上最好的发展时期。2016年，西藏农牧业进入第21个丰收年，连续6年实现两位数增长；西藏自治区现职省级领导干部中，藏族和其他少数民族干部占到70.42%；国家直接投资西藏建设项目、中央政府实行财政补贴、全国进行对口支援的全方位支持西藏现代化建设的格局已经形成。这体现了(

) ①经济的快速发展促进了西藏的繁荣

②各民族经济平等已经实现

③管理本民族内部事务的民主权利得到了基本保证④西藏地区的发展离不开国家和社会的大力支持

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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