坚持国家利益至上教学设计

第八课

第二框

坚持国家利益至上

教学设计

木头凳中学

蔡兴繁

教学目标：

1．知识目标：了解国际关系的内容和形式，理解国际关系的决定因素是国家利益。

2．能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。结合当今世界大国关系的调整与变化，分析国家利益是国际关系的决定性因素，我国在国际交往中必须维护自身利益。

3．情感目标：培养学生热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

教学重难点：

重点：国际关系的决定性因素

难点：国际关系的决定性因素

教学方法：

教师启发、引导，学生自主阅读、合作探究、交流学习成果。

课前准备：教学PPT，视频三则

课时安排：1课时

教学过程：

导入：打打停停！旷日持久的中美贸易战

2018年3月22日，特朗普宣布讲对600亿美元的中国商品大规模征收关税，并限制中国企业对美投资并购，拉开了本轮中美贸易战的序幕。

2018年7月6日，美国海关和边境保护局宣布，美国将于当地时间7月6日(北京时间6日中午)起对第一批清单上818个类别、价值340亿美元的中国商品加征25%的进口关税。同日午间，中国商务部表示，中国也将于同日对同等规模的美国产品加征25%的进口关税。

2018年12月美国暂缓对2000亿美元清单商品关税上调，中美双方开启新的贸易谈判，双方保持乐观态度。

5月13日，美国贸易代表办公室(USTR)发布公告，拟对3000亿美元中国输美产品加征最高25%的关税。

中美两国为什么会发生贸易战？为什么又会打打停停？到底是什么在决定着国际关系的亲疏冷热？这就是我们本节课要学习的主要内容。

新授：

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环节一：自主学习成果展示

①学生自主学习，找出国际关系的含义、内容以及主要形式。

②学生汇报学习成果，教师评价。

③分析：刚才我们所说的中美贸易战属于什么样的国际关系？（国家间的经济冲突）

一、国际关系

1、含义：指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系,其中最主要的是国家与国家之间的关系。

2、内容：政治、经济、文化、军事等关系

3、基本形式：竞争、合作、冲突

学以致用：请分别说说几幅图中国际关系的主体、内容和形式。（PPT展示四幅图片：******访问俄罗斯；欧盟与联合国就经济问题的磋商；北约轰炸利比亚；卡塔尔力压美国赢得2022年世界杯主办权，学生根据自主学习内容回答问题）

环节二：关注华为（一）

材料一：华为目前经营发展状况及取得成就

材料二：美国以“网络安全”为由，禁止华为参与该国的5G网络建设，并怂恿澳大利亚、加拿大等国共同抵制华为。

材料三：播放视频：《华为5G发展得到多国支持和关注》

探究一：（1）美国以网络安全为由“封杀”华为的根本原因是什么？

（2）关于华为5G设施，其他国家为什么会有相反的选择？

学生分析材料，小组合作展开探究。

二、国际关系的决定因素——国家利益★

共同利益——合作的基础

利益对立——冲突的根源

A、国家利益不是抽象的，归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。

B、国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

补充：影响国家利益的重要因素：国家力量/综合国力

其他因素：政治、经济、历史、文化、地理因素等

环节三：关注华为（二）

材料一：华为今天和未来的研发结构：一杯咖啡吸收宇宙能量

材料二：外交部发言人陆慷就美商务部将华为列入“实体清单”一事答记者问

材料三：在美国封锁华为之后，我们国内各大厂商开始力挺华为

材料四：多个企业力挺华为：买东西只认可华为，只要有员工买华为手机就给予若干补贴

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探究二：（1）华为能同美国企业抗衡的原因是什么？

（2）国家为什么坚定地维护华为公司的利益？

（3）广大人民群众为什么力挺华为？

三、坚定地维护我国的利益

1、坚定维护我国利益的原因（为什么）

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民利益根本相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

2、我国的国家利益的内容（是什么）

我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

3、如何维护我国的国家利益（怎么做）

播放视频：《漫话一带一路》

学生观看视频，分析视频中中国起到了哪些作用，思考我们应该如何维护我国国家利益

我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

环节四：情感升华

材料一：PPT展示邓小平关于如何维护我国国家利益的精辟论断

材料二：播放视频：（关于中美贸易战）《谈，大门敞开；打，奉陪到底！》

学生朗读，观看视频，教师引导学生坚定地维护我国的利益

课堂总结：

本节课我们学习了国际关系及其决定因素，通过学习，深刻领会国家利益、国家力量在国际关系中的重要作用，希望大家能够深刻认识国家之间的关系，立志壮大我国的综合国力，自觉维护国家利益！

随堂练习：

1、大家来找茬 2、单选 3、材料分析

作业布置：

1、完成优化设计对应课时练习

2、收集有关材料，分析讨论国家利益、国家力量在国际关系中的作用。

教学反思：

本节课我以中美贸易战为切入点，激起学生爱国热情的同时，也使学生产生对国际关系的学习兴趣。由于国际关系的含义、内容及形式比较简单，因此我安排学生进行自主学习，再用学以致用的环节加以巩固。而对于国际关系的决定性因素，由于是本课的重难点知识，因此我安排了大量材料为学生创设情境，引导学生思考体验并进行合作探究，既掌握了知识，又树立起民族自信心与自豪感。

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另外我也补充了其他影响国际关系的因素，避免学生对国际关系影响因素认识的片面性。最后再用《新闻联播》节目中插播的国际锐评《谈，大门敞开；打，奉陪到底！》进行情感升华，引导学生树立坚决维护国家利益的信念，很好的实现了本课的情感态度价值观目标。

由于缺乏足够的教学经验，我觉得我在材料的取舍、环节设计的连贯性、课堂把控能力等方面还存在很多不足。今后我将继续努力，争取用更短时间提高自己的教学水平。

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