1. 质点 参考系 空间 时间公开课教学设计模版

普通高中课程标准实验教科书物理必修1 第一章

运动的描述

第一节 质点

参考系

空间

时间

学习目标 知识与技能

1.认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。

2.了解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。

过程与方法

1.体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。将生活实际与物理概念相联系，通过具体矢量引出质点的这个理想化的模型，通过几个具体的例子让同学们自主讨论，在讨论与交流中自主升华为物理中的概念。

2.通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法，让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发，体验不同参考系中运动的相对性，揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力。

情感、态度、价值观

1.认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止的相对性。培养学生热爱自然，关心科技发展、勇于探索的精神。

2.通过质点概念和参考系的学习，体会物理规律与生活的联系。

3．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。

教学重点：

1.理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法。

2.在研究具体问题时，如何选取参考系。

教学难点：

1.理解质点概念。

2.在研究具体问题时，如何选取参考系。

自主预习，完成填空

1.机械运动：物体的 随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，称为机械运动. 是绝对的，______ 是相对的.

2.质点：研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的 和 ，把它简化为一个 称为质点，质点是一个 的物理模型 3.参考系:在描述物体的运动时，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于它的位置是否随 变化，以及怎样变化，这种用来做参考的、假定 的物体称为参考系. 4.任何物体的运动都是在 和 中进行的，在物理学中常用时间轴上一个点表示 ，用时间轴上一段距离表示 。

合作探究，讨论交流

一、机械运动

运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动是绝对的，静止是相对的。

二、对质点概念的理解

1. 当我们在描述物体的运动时，如果物体的形状、大小对运动的描述没有影响或影响很小可以忽略不计时，我们就可以用一个有质量的点来代替物体,这个具有质量的点就是质点. 2. 质点是一个理想化的物理模型,所谓理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学抽象,实际中并不存在,即突出所研究问题的主要因素,忽略次要或无关因素而建立的物理模型.理想化模型是物理学常采用的一种研究方法. 3. 物体可以看做质点的几种情况 (1) 物体的形状和大小对所研究的问题没有影响; (2) 物体上各点的运动情况都相同; (3) 物体的自身转动或物体上的某部分的运动对我们研究其整体的运动无关(如地球的自转对其围绕太阳公转没有影响;汽车轮子的运动与我们研究其整体的直线或曲线运动无关). 典例1：下列运动中，可把运动物体看做质点的是( ) A.研究绕太阳公转时的地球

B.研究匀速直线行驶的汽车的运动

C.研究足球运动员的射门技术时的足球

D.研究运动汽车上的轮胎运动时的轮胎

跟进练1.2010年3月15日，在多哈室内田径世锦赛男子60米栏决赛中，伤后复出的刘翔以7秒65获得第七名，也刷新了个人赛季最好成绩.关于刘翔的运动，以下说法正确的是（ ）

A. 刘翔在飞奔的60米中，测其速度时可以看成质点

B. 教练为了分析其动作要领，可以将其看成质点

C. 无论研究什么问题，均不能把刘翔看成质点

D. 能否把刘翔看成质点，取决于我们研究的问题

三、参考系：

1. 参考系是研究机械运动的标准,要研究一个物体的运动,首先必须选定参考系. 2. 理论上讲,参考系的选取是任意的,但在实际问题中,参考系的选取应以便于观测和描述物体的运动为基本原则,通常选地面、相对地面静止或做匀速直线运动的物体为参考系. 3. 对于同一个运动,如果选择不同的物体为参考系,观察到的运动情况可能不相同. 典例2：关于参考系的选取，以下说法中错误的是 ( ) A. 参考系是可以任意选定的

B. 参考系虽然可以任意选定但为了研究问题的方便，应选择一个恰当的参考系

C. 参考系必须是静止的

D. 参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体 跟进练2：敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ）

A.船和山 B.山和船 C.地面和山 D.河岸和流水

四、时刻与时间间隔

1.时刻：指某一瞬间。

2.时间：两个时刻的间隔。

平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义。 3.用数轴表示时刻和时间 时刻：在时间坐标轴上用一点来表示时刻. 时间：在时间坐标轴上用一条线段来表示时间间隔.

为了用具体数字说明时间，必须选择某一时刻作为计时起点，计时起点的选择是人为的. 4．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器（后面学习）进行测量． 5. 单位：秒（s），分钟（min），小时（h） 6.区分以下名词的含义 第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末 课堂练习反馈：

1.下列情况中的物体，哪些可以看成质点（ ）

A．研究绕地球飞行时的航天飞机。

B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。

C．研究从北京开往上海的一列火车。

D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。

2.人坐在运动的火车中，以窗外树木为参考系，人是_______的。以车厢为参考系，人是__________的。

3.对于参考系，下列说法正确的是（ ）

A．参考系必须选择地面。

B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。

C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。

D．研究物体的运动，必须选定参考系。

4.某校同学们在上午有四节课。学校安排第二、三节课间做体操。这课间指的是时刻还是时间 ；为迅速整好队形，各班主任要求本班同学，第二节课末立即离开教室，这又指的是 。

五、总结与反思

1.通过这节课的学习，你学到了哪些新的知识？

2.通过这些新知识的学习，给你产生了哪些启发？

3．哪些问题你还没有弄清楚，或你还存在哪些疑问？