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7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学预设大足田中姚军杰教学主题一、教材分析《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是《政治生活》第三单元第七课内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，第二目：我国处理民族关系的基本原则，第三目：巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做
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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优质公开课教案
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关键词：处理民族关系的原…优质公开课教案
正文
7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
教学预设
大足田中
姚军杰
教学主题
一、教材分析
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是《政治生活》第三单元第七课内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，第二目：我国处理民族关系的基本原则，第三目：巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。本课内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载。，本课内容《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提，学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中。
二、学生分析
本课内容学生在初中已有接触过，但缺少系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上加强理论探究，让学生进一步明白：做为当代青年必须自觉贯彻执行处理民族关系的基本原则，为巩固和发展新型的民族关系而努力。
我国处理民族关系的基本原则
三、教学目标
（【知识目标】
1．识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。
2．明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
3．明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项基本原则是相互联系、不可分割的。
【能力目标】
1．逐步学会用辨证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高学生的分析问题、解决问题的能力。
2．引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。帮助学生在已有知识基础上，去获取新知识、提高学生综合运用知识的能力。
【情感、态度、价值观目标】
使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展民族关系的历史使命。
四、教学流程设计
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
教师利用多媒体播放导入
MP3《爱我中华》
分组合作探究设问问题，小组交流展示
欣赏音乐
影音嗅探下载资源、利用格式工厂转换音频的格式ppt展示、
讲授环节（一）
多媒体展示民族平等的材料
辩论：民族倾斜政策是利用ppt展示
讲授环节（二）
否符合民族平等原则？
思考讨论，交流展示
ppt展示辩题
讲授环节（三）
图片展示民族冲突的严重后果
多媒体展示西部大开发的材料
分组讨论并展示
ppt展示图片
小组合作讨论，完成问题
讲授环节（四）
多媒体ppt展示问题
学生在黑板或纸上知识总结并完成课堂练习
引导学生总结知识
完善知识体系
书写知识体系并展示
情感升华
五、教学特色
利用多媒体展示团结诗
朗诵
ppt展示诗歌
为突出学生的自主学习、合作学习能力，教学中设计了自学指导、自由发言以及合作探究等这样几个环节。充分调动了学生的自主学习积极性，加大学生之间交流的强度和信息量，同时也提高学生热爱祖国和珍惜民族大团结的关系，为有效完成课堂任务打下坚实的基础。在课堂中通过播放动漫视频形象的展示了中国56个民族的魅力，以强大的视觉冲击让学生感悟民族大团结的力量，使其自觉地承担起巩固社会主义民族关系的历史使命。体现本课的教学主要内容：处理民族关系的基本原则。理解现代课堂教学的实质，利用现代多媒体的形式和无限的网络资源，不断创新课堂新教学形式就是我们教学的追求。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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