三元一次方程组的解法2教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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八年级数学下册导学案8.4三元一次方程组解法举例【学习目标】1.了解三元一次方程组的概念，理解解三元一次方程组的基本思路，2.会解三元一次方程组，掌握三元一次方程组的解法及其步骤。【学习重、难点】三元一次方程组的解法【自主学习】xy2x1、请快速写出方程组的解： ； y

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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三元一次方程组的解法2教学设计(第二课时)

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关键词：三元一次方程组的解法2教学设计(第二课时)

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八年级数学下册导学案

8.4三元一次方程组解法举例

【学习目标】

1.了解三元一次方程组的概念，理解解三元一次方程组的基本思路，

2.会解三元一次方程组，掌握三元一次方程组的解法及其步骤。

【学习重、难点】

三元一次方程组的解法

【自主学习】

xy2x1、请快速写出方程组的解： ； yxy3xxy32、请快速写出方程组的解： ； yxy13、

以上两个方程组都是方程组，第一个方程组用法较便捷，第二个方程组用法较便捷，不管那一种方法，它们的目的都是为了，从而把二元一次方程组转化为方程来解。

4、自学课本p103-104页

【合作探究】

请观察方程组

xyz12 x2y5z22

x4y这个方程组有什么特点？

一般地，每个方程中含未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方程组叫做方程组。

三元一次方程组如何解呢？对比二元一次方程组的解法，你想到了解决办法了吗？

方法：把三元一次方程组变为方程组或方程来解。

)xyz12 (1尝试解三元一次方程组：x2y5z22 (2)

x4y (3)解：

小结：解三元一次方程组的基本思想方法是：将三元一次方程组通过或______化为__________，然后再次消元将二元方程组化为一元一次方程。

【达标测评】

1.解三元一次方程组：

x3yz12xy3z3

3x2yz5

2、下列方程组不是三元一次方程组的是( ) 4x9z17x5xyz5xy3A.xy7B. CD 3xy15z18yz4xyz1xyz6x2y3z2x3y2zx25x4yz0 (1)3、将三元一次方程组3xy4z11 (2)

，经过步骤(1)- (3)和(3)×4+(2)xyz2 (3)消去未知数z后，得到的二元一次方程组是( ) 3x4y24x3y24x3y23x4y2A．B.C.D

3x17y117x5y323x17y117x5y324、解方程组：

x2y9xy27yz3

（1）yz33 （2）2zx47xz30

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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