1 沁园春•雪ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《沁园春·雪》教学设计李庄初中李素芹学习目标：1、朗读这首词,感悟诗歌内容。2、了解写景、议论、抒情的表达方式。3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。学习重难点：1、感悟这首词的主要内容。2、把握主指，了解作者的思想情感。教学过程：一、导入新课，板书课题。雪代表着冰清玉洁

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所属课文：1 沁园春•雪

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2019-06-20 15:30:00

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学校：砀山县李庄镇李庄初中

1 沁园春•雪ppt配套的板书设计及意图

未知

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关键词：1 沁园春•雪ppt配套的板书设计及意图

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《沁园春·雪》教学设计

李庄初中

李素芹

学习目标：1、朗读这首词,感悟诗歌内容。

2、了解写景、议论、抒情的表达方式。

3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。

学习重难点：1、感悟这首词的主要内容。

2、把握主指，了解作者的思想情感。

教学过程：一、导入新课，板书课题。

雪代表着冰清玉洁，是情趣的寄托，是人格的化身，古代许多文人墨客写了许多有关雪的诗词，是我国古代文化宝库里留给人类的一笔宝贵精神财富，一代伟人***也对雪情有独钟，今天我们就来学习它的一首词《沁园春·雪》。

二、熟悉学习目标，了解本课学习的重难点。

学生朗读学习目标。

三、简介作家作品和写作背景、了解词的特点。

1、学生展示自己搜集的资料。

2、交流并整理。

3、老师明确并补充。

四、朗诵这首词，感觉内容。

1、学生自读课文，扫清文字障碍。

2、了解这首词的上下阙的主要内容。

3、教师明确，学生整理。

五、重点研读上下阙的主要内容。

（一）：

1、词的上阕主要写了什么？

2、词的上阕如何描写？

3、上阕表现了什么？

4、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？

（二）：1、下阕写什么？如何写？表现什么？

2、“惜”字领起哪些句子？有何含义？

3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？

（三）：把握作者的思想感情。

六、小结。

七、练习写一段有关雪景的描写。

板书设计：

沁园春·雪

***

上阙：写景

描写北国雪景

雪：

下阙：抒情

议论历史人物，歌颂当今英雄。

关于本教案的常见问题

Q：1 沁园春•雪ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 沁园春•雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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