资料摘要
曹刿论战一、学习目标:1、熟读课文,背诵全文。2、积累词语,理解文义。3、理解句式,准确翻译。4、了解背景,评价人物。二、教学过程“(一)导入(二)介绍《左传》等文学常识《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》
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20 曹刿论战优秀获奖教案
未知
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关键词:20 曹刿论战优秀获奖教案
正文
曹刿论战
一、学习目标:
1、熟读课文,背诵全文。
2、积累词语,理解文义。
3、理解句式,准确翻译。
4、了解背景,评价人物。
二、教学过程“
(一)导入
(二)介绍《左传》等文学常识
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明而作。记事起于鲁隐公元年(前722年),终于鲁哀公十四年(前454年)。书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。《左传》分年记事,没有篇名。
关于历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。
国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。
编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。
(三)介绍背景:
发生战争的原因是齐襄公时,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。
公元前686年冬,齐襄公被堂弟公孙无知杀死,无知自立为君。几个月后,齐臣雍廪又杀死了公孙无知,这样,齐国的君位便空置了起来。住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位,称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位,结果被齐桓公打败,齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。
鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。
(四)读课文
(先自由读,再听录音,正音,再齐读)
正音
(1)
曹刿(
guì
)(2)
又何间(
jiàn
)焉(3)
肉食者鄙(
bǐ
)
(4)
弗(
fu
)敢加也(5)
小惠未遍(
biàn
)(6)小信未孚(
fú
)
(7)
公与之乘(
chéng
)(8)
战于长勺(sháo
)(9)
下视其辙(
zhé
)
(10)登轼(
shì
)而望(11)彼竭(
jié
)我盈(
yíng
)
(12)望其旗靡(
mǐ
)(13)夫(
fú
)战
(14)牺牲玉帛
(
bó
)
(五)翻译课文(逐段翻译,并分析)
第一段:
鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打鲁国,鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见,他的同乡
对他说:“大官们自会谋划这件事的,你又何必参与其间呢?”曹刿说:“大官们目光短浅,不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公:“您凭什么条件同齐国打仗?”庄公说:“衣食这类用来养生的东西,我不敢独自亨用,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这是小恩小惠,不能遍及百姓,百姓是不会跟从您的。”庄公说:“祭祀用的牛羊、玉帛之类,我不敢虚报,一定对神诚实。”曹刿回答说:“这是小信用,还不能使神信任您,神是不会保佑您的。”
1、本段写了哪些事?哪些详写?哪些略写?
齐师伐我、公将战、曹刿请见、曹刿入见、曹刿论站前准备——取信于民
2、曹刿请见鲁庄公的原因是什么?
肉食者鄙,未能远谋。
3、曹刿说的“忠之属也”指的是什么?小大之狱,虽不能察,必以情。
4、为什么说“小大之狱,虽不察,必以情”是“可以一战”的主要条件?
因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
第二段:
鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战。一开始,鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说:“还不行。”齐军击鼓三次后,曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军,曹刿说:“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹,又登上车前的横木远望齐军撤退的情况,说:“可以追击了。”于是追击齐军。
第二段主要写曹刿指挥作战。
第三段:
战胜以后,鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说:“打仗是靠勇气的,第一次击鼓,能够振作士兵的勇气,第二次击鼓,士兵的勇气就减弱了,第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了,我们的勇气正旺盛,所以战胜了他们。但大国难以捉摸,恐怕有埋伏,我看到他们战车的车轮痕迹很乱,望见他们的军旗也已经倒下了,所以下令追击他们。”
1、
本段主要写了什么?曹刿分析战胜的原因。
2、
曹刿分析取胜的原因有几条?两条。
3、
哪两条?一条是选择有利于进攻的时机,即文中的哪一句?一条是把握有利于追击的时机,又是哪一句?彼竭我盈。辙乱旗靡。
(六)板书
曹刿请见原因肉食者鄙,未能远谋战前曹刿问战衣食所安弗敢专民弗从牺牲玉帛弗敢加神弗福小大之狱必以情忠之属公将鼓之齐人三鼓齐师败绩临阵从容战中可矣未可公将驰之下视其辙遂逐齐师胸有成竹把握战机攻击勇气彼竭我盈战后谋略过人追击惧伏辙乱旗糜
(七):分析详略问题
课题的中心是“论战”,文中紧扣“论战”来写,曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能,因此详写。对无助于表现曹刿性格的事一概不写,而一些与“论战”有关的事,也只是一笔带过,使文章能衔接就可以了。
(八)分析人物
曹刿:作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见,表现他的爱国热情;曹刿问战,表现他的政治远见;曹刿参战,表现他卓越的军事才能;曹刿论战,表现他过人的谋略。
鲁庄公:作为国君见识
“鄙”:把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上无能;他急于求战,急于攻击,说明他军事上的无知。但他又并非昏君,而是一位缺乏军事才能的明君:备战见刿,三问三答,实事求是,虚心听意见;庄公作战用刿,亲自参与打仗,表现他礼贤下士,任人唯贤;庄公战后问刿,不因胜而白喜,表现他为求真知而不耻下问。
(九)归纳中心:
本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实,说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。
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关于本教案的常见问题
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