三、凸透镜成像的规律优质课教案

第二课时(探究凸透镜成像的规律) 一.教学目的: 1.初步认识凸透镜成像的规律; 2.初步认识实象、虚象的概念. 二.教学重点、难点: 初步认识凸透镜成像的规律

三.教学过程: 1.上节复习

(1)概念检查; (2)作业讲解. 2.凸透镜成像实验: (1)几个概念: 物距(u):物体到透镜的距离; 像距(v):像到透镜的距离; 实象:能在光屏上呈现的像,它是由实际光线会聚而成的; 虚象:能看见但不能在光屏上呈现的像,它是有实际光线的反向延长线会聚而成的. (2)实验器材:光具座(有时可以用刻度尺代替)、凸透镜、蜡烛、光屏(有时要火柴); (3)实验准备:测定所选凸透镜的焦距f; (4)实验过程:将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,然后使烛焰从距透镜较远处逐次靠近透镜,每次都调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像.注意观察像的大小、正倒是如何随物距的减小而变化的? (5)实验结论:a.u>2f时,f2f,成的是倒立、放大的实象; d.u=f时,不成像; e.uu,成的是正立、放大的虚象. (6)注意点:将蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心处在同一高度,为蜡烛的像完全呈现在光屏的中央. (7)总结:一倍焦距处是倒立、正立的分界点,也是实象、虚象的分界点;两倍焦距处是放大、缩小的分界点. u>f,当u减小时,v增大,像也变大;u

A. 倒插，并且远离透镜 B. 正插，并且远离透镜

C. 正插，并且靠近透镜 D. 倒插，并且靠近透镜

(2)一个物体放在透镜前15厘米处时，在透镜的另一侧得到一个放大的像，则下列说法正确的是（ ）

A. 这个透镜是个凸透镜 B. 这个像是正立的，透镜焦距大于15厘米

C. 这个透镜的焦距一定小于15厘米 D. 这个透镜的焦距可能等于8厘米

(3)一具凸透镜的焦距为10厘米，若在光屏上得到放大2倍的像，此时物体在主轴上与透镜的距离u应满足（ ）

A. u小于10厘米 B. 20厘米 >u>10厘米 C. u=40厘米 D. u>40厘米

(4)用照相机照相时，想让人的像更大一些，应该（ ）

A. 加大人与相机的距离，并且使底片向镜头靠近

B. 加大人与相机的距离，并且加大底片和镜头间的距离

C. 减小人与相机的距离，并且使底片向镜头靠近

D. 减小人与相机的距离，并且加大底片和镜头间的距离

(5)一个凸透镜的焦距为15厘米。若把放在镜前20厘米处的物体沿轴向透镜移动10厘米，在此过程中物体通过透镜成的像变情况是（ ）

A. 始终是倒立放大的实像，并且像逐渐变大

B. 始终是正立放大的虚像，并且像逐渐变大

C. 由正立放大的虚像变为倒立缩小的实像

D. 由倒立放大的实像变为正立放大的虚像

四.布置作业

一份练习

第三课时(照相机与眼睛

视力的矫正、望远镜与显微镜) 一.教学目的: 1.照相机的原理; 2.远视眼和近视眼的形成和矫正; 3两个透镜的组合. 二.教学重点、难点: 1.知道照相机、眼睛的成像原理; 2.两个透镜的组合. 三.教学过程: 1.上节复习: 概念检查、作业讲解

2.照相机

(1)组成: 镜头:凸透镜

胶片:相当于光屏

(2)成像原理: u>2f,凸透镜倒立、缩小的实象,f

(1)成像图:

远视眼 近视眼

(2)矫正: 晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏.近视眼是成的像在视网膜的前方,应该加凹透镜是像向后移,落在视网膜上;远视眼是成的像在视网膜的后方,应该加凸透镜是像向前移,落在视网膜上. 4.两镜组合: (1)组合; 特点:共一个焦点

(2)一凹一凸

靠近眼睛的透镜叫做目镜,靠近被观察物体的透镜叫做物镜. 伽利略望远镜(前凹后凸) 光路图:

(3)两凸

光路图:

开普勒望远镜(物镜焦距长) 显微镜(目镜焦距长) 5.课堂练习

(1)通常的望远镜(或显微镜)可看作是由两个透镜组成,靠近眼睛的叫做________,靠近被观察物体的叫做__________. (2)照相机的镜头相当于一个___________透镜,当镜头的焦距为40cm时,被拍照的人到镜头的距离大于_________cm时,才能在胶片上成一个倒立、缩小的像. (3)试在图中方框内填上适当的光学器件

四.布置作业: 一份练习.