常见传染病的预防教学设计第一课时是什么类型的资料？

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常见传染病的预防教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：常见传染病的预防教学设计第一课时

正文

人教版

七年级体育与健康

第一章

第四节

常见传染病的预防

第一课时

传染病的危害和和种类

学情分析

初中生正是身体成长的关键时期。在他们周围也听闻过或经历过传染病的事件，对待传染病的态度也是千差万别，认识不一。通过本节课的学习，让学生对传染病的种类与危害有一定的的了解。但对传染病的认识还须进一步系统化的学习。

学习目的：

【知识目标】

1.举例说出我们周围发生.举例说出我们周围发生传染病造成的危害传染病的种类

2.举例说出我们周围发生传染病造成的危害

【能力目标】

1.通过讨论与交流，培养学生的防范传染病意识

【情感态度价值观目标】

1.通过学习，培养卫生、安全的生活方式，正确对待传染病病人。

学习重点：传染病的危害

学习难点：传染病种类的区分

学习方法：

比较法、引导启发式法、讨论与交流法、小组合作学习法：

学习过程

一、引入：

在我们的现实生活中，总会出现这样那样的疾病，在各种疾病中，传染病是影响人类健康的一个重要因素。

二、创设情境，导入新课。

情境：

新华社北京4月11日电

港澳台简讯

香港冬季流感季共出现357个死亡个案

香港特区政府卫生署卫生防护中心近日宣布，香港冬季流感季完结，共出现357个流感相关死亡个案，涉及356名成人和1名儿童

流感是什么？是什么原因，会导致人口迅速下降的呢？

三、出示学习目标

流感是一种传染病

四、讲授：传染病及其危害

（一）传染病的定义

教与学措施：

1，

板书：一、传染病的定义：传染病是由病原体（细菌，病毒，寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。

2，

展示病原体的图片（细菌，病毒，寄生虫）

3，

讲授传染病对人类造成的严重后果：传染病是造成人类死亡的主要原因之一。

4，

展示文字资料：据世界卫生组织报告，每年全世界至少有1700万人死于传染病，其中900万人是儿童

5，

小组合作学习：为什么会发生这样的事情？（传染病的特征）

6，

板书：传染病的特点是有病原体，传染性和流行性，

7，

讨论：从传染病对个人，对家庭，对社会造成哪些的危害

8，

小组交流发言：说说传染病对个人，家庭，社会的危害

9，

教师汇总，板书

二、传染病对人类的危害：

1、对个人的危害：损害健康，危及生命

影响个人学习，工作和生活

影响正常的生长发育

2、对家庭的危害：可能传染给家人并损害其健康

耗费精力和金钱，加重家庭负担

3、对社会的危害：危害整个人类的健康

消耗社会财富，影响社会发展

迅速传播会导致社会恐慌

（二）传染病的种类

教与学措施：

1，

引导启发：结合你的所见所闻，说说你都知道哪些种类的传染病？这些病有什么特征？

2，

引导启发：结合你的所见所闻，说说这些病有哪些危害？

3，

进行小组合作：结合下图，说一说你知道的这些传染病？这些病有什么特征？

4，

进行小组合作：说一说这些传染病有哪些危害？

课堂小结（略）

资料摘要

常见传染病的预防教学设计第一课时

常见传染病的预防教学设计第一课时

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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常见传染病的预防PPT课件教学实录

常见传染病的预防PPT课件教学实录

常见传染病的预防PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防教学设计第一课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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