资料摘要
常见传染病的预防(一)教学目标:1、知道传染病对人类的危害。2、说出传染病的传播途径。教学重点:传染病对人类的危害以及传播途径,认识常见传染病的种类。教学难点:传染病预防的基本策略和常见技能。教具:投影,多媒体教室教学过程:一、提问引导(一)传染病的危害1、活动目的:引导学生初步了解什么是传染病,传
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常见传染病的预防ppt课件课堂实录
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关键词:常见传染病的预防ppt课件课堂实录
正文
常见传染病的预防(一)
教学目标:
1、知道传染病对人类的危害。
2、说出传染病的传播途径。
教学重点:
传染病对人类的危害以及传播途径,认识常见传染病的种类。
教学难点:传染病预防的基本策略和常见技能。
教具:投影,多媒体教室
教学过程:
一、
提问引导
(一)
传染病的危害
1、活动目的:引导学生初步了解什么是传染病,传染病有哪些危害。
2、活动形式:快速回答,教师讲解。
3、具体操作。
(1)请先生列举记得自己从小到大都得过那些传染病,教师将疾病的名称记录在黑板上。
(2)教师按所列的疾病是否有传染性,将其划分为传染病和非传染病两类。
(3)联想自己的病是的情况,说一说传染病会带来哪些危害?
4、教师小结。
传染病是由病原微生物(细菌、病毒、寄生虫等)感染人体后产生的一类有传染性的疾病。传染病给个人、家庭生活和社会都会带来危害(按照教材内容,结合学生的回答情况进行归纳总结)。
(二)
提问与讲解
传染病的种类
人类传染病的种类很多。通常可以按照传播途径的不同,把传染
病分为呼吸道传染病、肠道传染病、接触性传染病、性传播传染病、血液性传染病、虫媒传染病、虫媒或动物疫传染病等。一种传染病可能会有多种传播方式。
(三)
提问与讲解
传染病的传播途径
根据教材提供的的资料,引导学生分析出传染病传播的三个基本条件:传染源、传播途径、易感人群。
本课小结:
们可以按照传染病的传播途径的不同,把传染病分为呼吸道传染病、肠道传染病、接触性传染病、性传播传染病、血液性传染病、虫媒传染病、虫媒或动物疫传染病等。根据传染病的流行必须同时传染源、传播途径、易感人群这三个条件。
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A:对应课文《常见传染病的预防》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。