2*梅岭三章课堂实录【1】

《梅岭三章》教学案

年级

九年级

学科

教材版复备人

柯昌清

本

单元(章、框)第一单元

题目

单元课标解读及教学设计

第一课时

【学习目标】

1、理解诗的凝练、含蓄的语言以及多种修辞手法。

2、体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气，体会诗人崇高的革命情怀。（重点）

【资料链接】

1、陈毅(1901－1972)，字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。1928年随朱德率领南昌起义的部分队伍上井冈山与毛主席会师。红军长征时，留在江西担负军、政工作。“皖南事变”后，担任新四军代理军长。解放后，担任第一任上海市长，后又任国务院副总理兼外交部长等职。1972年1月6日因病逝世。

2、1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长征。红军开始长征时，陈毅身负重伤，被留在江西担任军事指挥，并主持政府工作，后来突围到江西、广东交界的梅山地区开展游击战争。1936年冬，由于叛徒告密，敌军得知这里有一个“大人物”，就派重兵围山、搜山和放火烧山。陈毅在几十天里，隐藏在山林草丛之中。此时他大腿上的枪伤发了炎，又化了脓，还发着高烧，又没有医药，只好用刀子把伤口拉开，挤出脓血，然后用盐水洗一洗。他已经做好了死的准备——不是被敌人搜出杀头，就是因伤病折磨而死。在这种情况下，他写了《梅岭三章》，准备留做“遗诗”。

【课前预习】

1、结合注释自行理解诗意。

【教学过程】

主问题一：小序部分的作用是什么？

1

语文

主备人

人教版（新）

课（节\框）

2课

复备记录

参考：“小序”是全诗重要组成部分，告诉了我们这三首诗写作的时间、地点、缘由和写作背景。“小序”使我们更好地理解诗人的革命情怀及诗人以诗明志的行为，表现了作者革命到底的决心。

主问题二：理解诗的凝练、含蓄的语言以及多种修辞手法。

第一章

1、从炼字的角度赏析“招”“斩”好在哪里？

参考：一个“招”字，体现革命领袖的号召力和革命声势的浩大。一个“斩”字，

写出了广大为革命牺牲的同志跟作者一样，有将与反动派斗争到底的信心和决心。“招”“斩”二字有力量，有气势，更有革命的大无畏精神。

2、诗中用了哪些修辞手法？

参考：借代、比喻、设问。诗中“旌旗”借指军士；“阎罗”比喻凶恶残暴的敌人；首句用设问，总领全篇。

3、这首诗的主要内容是什么？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的精神？

参考：这首诗着重写陈毅身在必死险境，回忆艰难创业的征战过程，申明此生若不见革命胜利，死后也必定要召集旧部英魂继续战斗，表现了生死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。

第二章

1、请结合诗歌内容进行分析“头悬国门”和“飞”的妙处。

参考：“头悬国门”，引用春秋吴将伍子胥的头悬东门典故，表达了死不瞑目、据城门高处以观革命胜利的坚定信念。“捷报飞来当纸钱”一句中，“飞来”是轻快、欢快、翩然而至的代名词。纸钱祭死者，带有中华民族的民俗特点和时代色彩。捷报当纸钱，突现出将军豪迈爽朗的口吻，壮而不悲。

2、诗中用了怎样的修辞手法？试举例说明。

参考：借代。“烽烟”，古代边境有敌人入侵时在高台上点燃狼烟作报警用，这里借代战争。

3、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？

参考：这首诗着重写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告慰死者，表现了关心国家命运、盼望人民解放的革命精神。

第三章

1、诗中用了哪些修辞手法？有什么作用？

参考：比喻(借喻)，“血雨腥风”借喻战争，“血雨腥风应有涯”表达了诗人对革命必胜的坚定信念；

“自由花”借喻革命成功、大众解放的美好前景，表现了作者崇高的革命理想。

2、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？

参考：这首诗主要写诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表达了作者坚定的革命信念，为实现共产主义甘愿献身的精神。

2

主问题三：这三首诗之间有什么内在联系？（小组讨论）

参考：这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺序，从“追忆往昔”“面对当日”“展望未来”三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。三章在思想内容上紧密联系，又各有侧重：第一章集中抒发视死如归，与反动派血战到底的豪情壮志；第二章表达对战友的勉励；第三章主要表现共产主义必胜的坚定信念，洋溢着革命乐观主义精神。

总结：这三首诗表现了无产阶级革命家陈毅同志对党和人民的赤诚之心，对共产主义事业的无限忠，表达了不屈的战斗意志和革命必胜的信念，代表了共产党人大无畏的英雄主义和乐观主义精神。

【拓展阅读】

1、赣南游击词·一九三六年夏（陈毅）

天将晓，队员醒来早。露侵衣被夏犹寒，树间唧唧鸣知了。满身沾野草。

天将午，饥肠响如鼓。粮食封锁已三月，囊中存米清可数。野菜和水煮。

日落西，集会议兵机。交通晨出无消息，屈指归来已误期。立即就迁居。

夜难行，淫雨苦兼旬。野营已自无篷帐，大树遮身待晓明。几番梦不成。

天放晴，对月设野营。拂拂清风催睡意，森森万树若云屯。梦中念敌情。

休玩笑，耳语声放低。林外难免无敌探，前回咳嗽泄军机。纠偏要心虚。

叹缺粮，三月肉不尝。夏吃杨梅冬剥笋，猎取野猪遍山忙。捉蛇二更长。

满山抄，草木变枯焦。敌人屠杀空前古，人民反抗气更高。再请把兵交。

讲战术，稳坐钓鱼台。敌人找我偏不打，他不防备我偏来。乖乖听安排。

靠人民，支援永不忘。他是重生亲父母，我是斗争好儿郎。革命强中强。

勤学习，落伍实堪悲。此日准备好身手，他年战场获锦归。前进心不灰。

莫怨嗟，稳脚度年华。贼子引狼输禹鼎，大军抗日渡金沙。铁树要开花。

2、无题（周恩来）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

3、自嘲（鲁迅）

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

4、自题小像（鲁迅）

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

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整体目标达

成教学反思

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