常见传染病的预防全国优秀课堂实录

制作单位：简阳市五合乡吴文森初级中学

适于年级/学段：

七年级

建议学时数：1课时

一、

健康教育课教学设计：

1.教学总目标：

（1）掌握基本的体育与健康知识和方法；（2）培养学生对运动的兴趣，形成坚持锻炼的习惯；（3）提高对个人健康和群体健康的责任感，养成健康的生活方式；（4）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2.学情分析：

由于七年级学生刚升入初中，原则上安排的内容都会有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入深。大部分学生都活泼好动，表现欲强，但普遍学生体质较弱，在上课中坚持“健康第一、安全为主”的理念进行教学。

3.教学手段、方法：多媒体、讲授法、分组讨论法

单元／模块计划：健康知识常识课

总体目标：（1）掌握基本的体育与健康知识和方法；

（2）培养学生对运动的兴趣，形成坚持锻炼的习惯；

（3）提高对个人健康和群体健康的责任感，养成健康的生活方式；

（4）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

课时

内容

重、难点

教学目标

主要教学手段、方法

生活方式与重点：辨别健康方式

①

掌握健康概念

第一课时

健康

难点：引导学生选择健②

认识生活方式对健康的影响

多媒体、讲授法、分康的生活方式。

组讨论法

③

养成健康的生活方式

每天锻炼一重点：体育锻炼的益处

①

掌握体育锻炼的好处，主动多媒体、讲授法、分难点：制定体育锻炼计锻炼。

第二课时

小时

组讨论法

划

②

培养学生的锻炼的习惯。

①

掌握和应用平衡膳食的要求

多媒体、讲授法、分合理膳食

重点：平衡膳食，

第三课时

促进健康

难点：怎样控制饮食

②

了解青春期饮食习惯与健康组讨论法

的关系

③

培养学生的饮食习惯

常见传染重点：传染病的预防①了解常见传染病及其危害、种

类、传播途径和预防措施；

病预防

措施

多媒体、讲授法、分第四课时

难点：对传染病传播的②掌握传染病预防的基本策略和组讨论法

途径的理解

常用技能；③培养学生养成良好

的卫生习惯，培养学生积极健康的生活态度。

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二、课时计划

授课年级及人数：七年级及40人

课时：一课时

教学内容：常见传染病预防

教学目标：1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施；

2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能；

3、培养学生养成良好的卫生习惯，培养学生积极健康的生活态度。

重点：传染病的预防措施。

难点：

对传染病传播的途径的理解

教学教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

时间安阶段

排

根据老师引导，联教师展示PPT，人的生命只有一一、、创设情系生活实际，步入

次，健康和长寿是我们每个人的全体学生坐在教

导

境，激发情境。

入

兴趣，巧

3分钟

愿望。那么我们该如何健康幸福室座位。

新

妙导入

要求：端正、安

地生活呢？ 今天我们一起来学课

静。

习常见传染病的预防。

独学

5分钟

学生自主合作

教师播放PPT

第一小组

①教师讲授，学生从中理解传

结合课件中的内

8分钟

染病的定义、危害。 容、图片让学生探

（1）定究传染病的定义、②种类

（出示幻灯片）介绍

危害、种类。

义、危

群学

传染病的种类，并简单分类

害、种类

分三组讨论，学

二、讲

生代表展示，教

授新课

师点拨。

要求：积极参与

第二小组

趣味游戏，引发探究展示幻灯片“传染病流行的三个

欲望

用实例“喷洒香水”基本环节”：

传染源、传播途

10分钟

学生感受传播途径。

径、易感人群

。

小组讨论并交流，

（2）传

得出传染病的三个分析归纳出传染病的途径，

播途径

环节，并明确各环

节的概念。

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第三小组

①小组合作交流结合日常生活中

根据患流行感冒的亲的卫生习惯探讨预防呼吸道传染

身经历（学生模病的措施有哪些方面？各自发表

仿）。

学生大胆陈述自己的见解。

自己的观点（包括可②学生合作交流防止“病从口

能是错误的观点），入”应做到那几点？各自发表自前后桌讨论

（3）传相互交流、争辩，激己的见解。

10分钟

染病的预起思维共鸣。

③师生互动交流成果，自主完善要求：讨论激烈

防

结论（幻灯片展示），进行知识

整合。

总结出传染病预防措

施。

④教师和学生一起动手，做“洗

手法”。

三、课

堂小结

巩固知识

学生回顾知识要点

板书设计

传染病的种类

传播三环节

传染病的预防措施

4.课后反思：— 3 —

— 4 —