大腿、胸部接球教学创新设计

足球—《脚内侧传球》教学设计（水平四）

一

、设计思路: 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据七年级学生对足球有新鲜感，好奇的身心特点，本课确定了以“脚内侧传球”为主教材，以足球操辅助教材来激发学生学习兴趣。本课以自我学习，分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、指导思想：

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作和基本技术。同时使学生在欢快的气氛中愉悦身心，增强体质，培养协作能力，发展个性，并逐步树立终身体育锻炼的意识。

三、教材分析：

足球运动是一项以脚支配球为主的球类运动，有世界第一运动的美名。脚内侧传接球是足球技术中最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。对于中学学生来说，经常进行足球的脚内侧运球的练习，可提高身体柔韧、灵敏、协调素质，培养学生动作灵活，反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。

四、学情分析：

七年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力水平有了很大的提高，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维，情绪上容易激动，自我调控能力不强。我校男学生对足球感兴趣，有着一定的基础，参与度和热情度都很高。其上课时的注意力会更集中，思维会更活跃，学生的活泼好动可转化为上课的动力。

五

、教学目标：

1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。

2、技能目标：初步掌握足球脚内侧传球的动作要领。

3、身体目标：发展学生柔韧性协调性腿部力量等身体素质，提高身体动作的准确性。

4、心理目标：培养学生勇敢顽强优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

六、教学重难点：

重点：用脚内侧触球的后中部。

难点：脚掌与地面平行，脚尖稍骁起。

七、教学特色：

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

2

、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。

3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

八、教学方法：

1、教法：以学生自主学习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示等。课堂层层深入促使学生能积极主动地学习。

2、学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。

班级

七（6）

执教教师

林

勇

人数

50人

日期

2019.03.10 课的类型

新授课

课题

足球—《脚内侧传球》

1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。

2、技能目标：初步掌握足球----脚内侧传球的动作要领。

教学目标

3、身体目标：发展学生柔韧性协调性腿部力量等身体素质，提高身体动作的准确性。

4、心理目标：培养学生勇敢顽强优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

教学内容

脚内侧接球、脚内侧传球

教学重点

用脚内侧触球的后中部

教学难点

脚掌与地面平行，脚尖稍骁起

过程

足球场一个，足球54个 场地器材

小门2个

，雪糕筒20个录音机1台

学生活动

构思及要求

时强间

度

课的内容

教师主导

1、体育委员整队，1、提前到场，准1、

按指定地点整1、集合整队“快

报告人数。 备与检查器材。

队，体育委员向教静

齐”。

师报告出勤情况。

2、整队，向学生亲切问好。

4、提问：体育课前该做什么？引3、声音洪亮，精神饱满。

4、带领同学热身活动。

5、组织学生站成体操队形散开做球操。

6、简单讲解

示3、认真做热身活动。

4、跟随教师做球

XXXOOO XXXOOO 组织队形：站成四列横队

4、认真对待，跟随模仿老师的动作。

5、做好热身运动，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。

6、初步认识足球为课的开展预热。

钟

5 分

2 、跟随教师练习。

2、建立师生融洽关系。

1分3、明确目标。

钟

小

2、师生问好。 3、课堂安全教育。

准

备

部

分

出热身活动：步法、高抬腿。

5、提问：中国什么运动项目最好？现在最重视什么项目？引出足球！

6、球操：肩部运

钟

范口令并指挥学

中

3 分

动、体侧运动、腹生集体练习

操。

背运动、等等。为7、提问能不能很5、统一练***课的开展打好基好的控制球？引力把球踢出后，跑础

出学习内容：脚步出去捡回。

内侧传球

7、学生尝试踢远球。

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时间

强度

基

1、

教师带领1、

认真听讲，积极跟学生练习。

随练习。

接地滚球球：接2、

教师提出

球腿提膝大腿要求，并组织学生进外展，当脚内侧行尝试练2、

认真观察，积极思与球接触的一考，带着教师提出的习。

问题尝试练习。

刹那迅速后撤，3、

两人一组尝试脚内提示学生注把球接在脚下。

3、侧相互传接球。将球2、学生看图自意安全。不能停稳后，再传球。

学脚内侧传球大力踢球。

4、

教师巡视学生练习情况，与学生交流体技术。要求：自会，并提出合理建

我学习积极参议。

1、复习脚内侧与

3、教师点评并讲解脚内侧传4、请学生代表展示并评价。

1、

加强脚对球

的控制。

2、让学生自行尝

小

试练习，发挥想

象力。培养学生的自学能力。

3、思考怎样才能将球平稳的传到分同伴的脚下。

钟

10

4、构思：学生认

5、认真观察，认真思考真听教师讲解，中

分析教师的讲解。体会积极模仿教师动击球动作。

作，与同学相互

中

本

球技术动作。

部

分

4、学习脚内侧传球的技术要领：支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，踢球脚稍向后提起，膝盖外展。击球：用脚内侧触球的后中部将球向正前方踢出。

随前（自然摆动）。重点：用

脚内侧触球的后中部。难点：脚掌与地面平行，脚

尖稍骁起。

二 游戏：运送并讲解和示范6、学生练习。多人合作探讨，领悟动作练习。

要领。积极主动

脚内侧传球的技术动作。

7、对定点传接球：一定参加练习。

距离的脚内侧传球练习。

5、要求：学生体5、组织学生练

X X X X X X X 会脚内侧踢球的习。

动作要领：

13

6、布置场地并8、围圆圈传接球。

分

1、踏（支撑脚）放音乐激发学

钟

2、提（踢球脚）生兴趣引导学

3、踢

（脚内侧

生练习

9、面对面传接球后跑击球后中部）

步。

7、巡视指导，4、随（摆动腿前及时纠错。引XXXX

O

XXXX

随至一定高度）

XXXX

XXXX 导学生进行示

范，及时纠错。

1、构思：通过递进式教学，使学生进一步掌握脚

救灾物资比赛!

合理分好小游戏规则：全班1、1、

认真听讲积极思组。

分2个小组，每

基

本

部

分

考。

2、态度认真积极参与。

3、

充分展示学习到的位同学把球传技术动作。

3、教师讲解游给对面队员后4、

跑步快速。

戏规则，并做

快速跑到队伍5、

体现团体协作精示范。

后面，每人完成神。

1次算成功，看

二：游戏图示：

哪队最快完成!4、语言激发学

要求又准又快X

X

X

X

X

X (要保护好物资)生的练习气氛。

传不到位由接O

球队员找球!

X

X

X

X

X

X

1、学生放松练习。

2、学生用不同的方法进行放松练习。

3、认真听讲，积极思考。4、根据练习情况进行自评，谈一谈学习的心得体会。

组队员间隔2米

面对面站立相2、布置好场互间2米。第一地。

内侧传球的技术

动作。

2、进行思想品德教育。

5分

3、发展学生的奔钟

跑能力。

中4、要求：遵守规则，按要求积极参与练习。

5、获得成功的体验。

结

束

部

分

一

、放松练习。

1、组织学生进行集体放松练二

、课的评价。

三

、课后作业：

学习足球还有什么技术？足球的特点？

习。

2、启发和诱导学生用不同的方法进行放松练习。

1、构思：通过放

松练习，减轻疲劳，增进学生间

小

的友谊。提高团3体协作精神。

分

2、要求：学生认真积极主动参与做好放松练习。

钟

四、回收器材。

3、小结。

4、师生道别。

预计负荷：平均心率80—100次/分 练习密度：25—30℅

课后反思：