谈读书教学设计第一课时｜教案在线预览

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13 短文两篇（第一课时）《谈读书》执教人：新华中心学校王明生时间：2019.3.26 班级：九年级教学目标1．能够把握文章观点，学习举例论证、对比论证、比喻论证等方法。论证的论证方法。2．能够品析文中的句子，了解读书的益处，养成良好的读书方法与习惯。重点难点教学重点：通过学习这短文，帮助学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：谈读书

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2019-05-15 11:59:00

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学校：黄山区新华中心学校

谈读书教学设计第一课时

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2019-05-15 11:59:00

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关键词：谈读书教学设计第一课时

正文

13 短文两篇（第一课时）

《谈读书》

执教人：新华中心学校

王明生时间：2019.3.26 班级：九年级

教学目标

1．能够把握文章观点，学习举例论证、对比论证、比喻论证等方法。论证的论证方法。

2．能够品析文中的句子，了解读书的益处，养成良好的读书方法与习惯。

重点难点

教学重点：

通过学习这短文，帮助学生建立起良好的读书习惯。

教学难点：

1．掌握比喻论证、对比论证的论证方法。

2．理解课文的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识。

课时安排

1课时

教学过程

一、新课导入

同学们，你们听说过或看到过“知识就是力量”这句名言吗？那你们知道这句话是谁说的吗？(培根)今天，我们就一起去学习他写的文章——《谈读书》。(板书课题) 二、作者介绍

三、合作探究

(一)初读课文，整体感知

说说作者是从哪几个方面谈读书的？

(二)精读课文，内容探究

具体分析了解读书的目的、方法、作用的内容及论证方法并加以总结。

(三)品读句段，赏析学习论证方法，明确答题要点

(四)熟读课文，主旨探究

说说这篇短文的中心主旨。

四、课外拓展

通过本文的学习，你对读书有什么启发或认识，谈一谈你的看法。

五、课堂小结

通过学习本文，我们认识到了读书的方法和益处。开卷有益，让我们徜徉在书海之中，快乐阅读吧！

六、板书设计

读书的目的：怡情、傅彩、长才谈读书记书的方法：反复推敲思考、不同的书读法不同端正读书的作用：塑造性格、弥补缺陷态度、正确读书

关于本教案的常见问题

Q：谈读书教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《谈读书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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