正手发球和反手攻球ppt配用优秀获奖教案

乒乓球《正手发球和反手发球》教案

教师：蒋孟均 班级：七年级 人数： 36人 课次：2 教学

（一）正手发球和反手发球；

内容

（二）游戏：“颠球接力赛”。

乒乓球运动在我国的普及程度极高，是小学生十分喜爱的运动项目之一。乒乓球运动对教材

于促进小学生身心全面发展，提高人体基本活动能力，具有重要的作用。本课教学内容是在分析

学习乒乓球游戏的基础上，进一步学习正手发球和反手发球技术，使学生了解并掌握正确的动作方法和乒乓球基础知识，为以后的学习做准备。

教学

挥拍击球的动作方法。

重点

难点

使学生了解乒乓球基础知识，激发学生的学习兴趣。

教学

使学生基本掌握正手发球和反手发球的技术动作。

目标

愉快地参加学习和练习，在学习中相互协作和交流，在比赛中乐于展示自己的才能，体验成功的乐趣。

1.课前检查场地与器材。

场地

场地：乒乓球馆。

器材

器材：乒乓球、球拍、乒乓球台。

安全

2.做好充分的准备活动。

措施

3.进行安全思想教育。

教学

课的内容

顺序

一、课堂常规

1.整队集合。

2.清点人数。

开始

3.检查服装。

部分

4.宣布课内容。

5.安排见习生。

教师活动

1.指定集合地点（如图1）。

2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。

3.向学生问好。

4.宣布本课的教学内容与要求。

5.安排见习生。

学生活动

1.在指定地点快速集合。

2.体委整队向教师汇报人数。

3.向教师问好。

4.认真听取课堂内容与要求。

5.见习生根据教师安排进行学习。

队形组织示意图：

组织、教法

学法和要求

教学

抛球与挥拍击球的时机。

时次强间

数

度

2

1 小

分钟

图1 要求：快、静、齐。

一、热身跑

准备

部分

二、徒手操

扩胸运动

振臂运动

肩绕环

腹背运动

体转运动

前后弓步压腿

绕膝运动

手腕、踝关节运动

让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。

1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。

图3

队形组织示意图：

21 小

分

钟

图2

要求：队形整齐，口号响

亮。

31.学生成体操队形散开。

分1 中

钟

队形组织示意图：

2.教师领做，用口令指挥。

2.学生跟随教师进行练习。

要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。

一、正手发球和反手发球

基本

部分

（一）正手发球

方法：发球时，左脚稍前，身体略右转，左手掌心托球置于身1．教师讲解正手发球的方法与要领并示范动作。

要点：拍面前倾不够和发加转下旋球，拍面后仰过2．学生分组做正手发球练多，均会造成发球不过网。

习。

2．教师让学生分组做正手1．学生认真听教师讲解正手发球的方法与要领并认真观察教师示范。

12 中

0

分钟

体右侧前方。将球竖直上抛，同时右臂使拍面稍前倾，向后引拍。当球从高点下落至略高于球网时，右臂从身体右后方向右前方发力挥拍，击球的中上部。

（二）反手发球

方法：发球时，右脚稍前，身体略左转，左掌心托球置于身体左侧前方，左手将球托起竖直上抛，同时右臂外旋使拍面稍前倾，身体左后方引拍。当球从高点下落至稍高于球网时，右臂从身体后方向前方发力挥拍，击球的中上部。

二、游戏：“颠球接力赛”

方法：将学生分为人数相等的四组，每组一球一拍，排头的学生颠球，走或小跑到距离起点线5米的终点线后返回，将球和拍双手交给本组下一名同学，下一名同学接着做同样的动作，依次完成比赛，先按规则完成的组获胜。

发球练习。

3．教师巡回检查，纠正学生错误动作。

1．教师讲解反手发球的方法要领并示范。

2．教师让学生做反手发球的模仿练习。

3．教师让学生结对做反手发球练习，巡回检查，纠正学生错误动作。

1．教师让学生按上课队形分成4组，面向终点线站立。

2．教师给学生讲解比赛方法和规则。

规则：颠球时球拍不能碰触身体，如果球掉地，拾起后重新放到球拍上继续比赛。游戏采用3局2胜制。

图6 图5 2．学生做反手发球的模仿练习。

3．学生结对进行练习，在教师的帮助下纠正错误动作。

图4 3．学生在教师的帮助下纠正错误动作。

要求：抛球高度适当，注意抛球路线、击球时机和击球落点。

1．学生认真听教师讲解反手发球的方法与要领并认真观察教师示范。

13 中

0

分钟

要求：一人反手发球，另

一人正手接球，轮流练习。

1．学生分成4组，面向终12 中

点线站立。

02．学生认真听教师讲解比分赛规则和方法。

钟

3．教师担任裁判，让学生按规则开始比赛。

3．学生在教师的指挥下进行颠球比赛。

队形组织示意图：

图4 要求：比赛时积极认真。

一、整队集合

二、放松练习

1.慢走抖腿。

1.教师整队（组织见图1）。

2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。

1.学生集合。

2.身心放松，跟教师一起做放松活动。

3.静听教师总结。

4.值日生收还器材。

5.师生再见。

31 小

分钟

结束

2.原地坐下拍、揉腿，3.课堂总结。

并播放音乐。

部分

4.安排学生收还器材。

三、课堂总结

5.师生再见。

四、收还器材

五、宣布下课

平均

90～130次/分

心率

训练时脉搏变化曲线

密度

练习

运动强度

40～45% 运动量

大

中等

课后

小结