4 海燕ppt课件教学实录

《海燕》教学设计

岳池县龙藏小学

王晓丽

三维目标：

知识与能力：

1、熟读课文，从整体上领会课文的深刻内涵。

2、引导学生通过了解时代背景，探究海燕等形象的象征意义。

3、了解烘托、对比、象征等表现手法在本文中的运用及其作用。

过程与方法：

1、课前搜集资料，了解相关文学常识。

2、通过多层次诵读、多角度发现、个性化体验、艺术性创编等一系列课堂实践活动来带动教学流程的步步推进。开展小组讨论、圈点批注、仿句说话练习等多种形式的活动，以朗读为主线，通过设计精巧的微型话题，在学生与文本之间、学生与老师之间架起和谐的桥梁，进行平等式对话教学。

3、通过抢答、个别回答等方式理解课文含义和象征手法。

情感态度与价值观：

学习无产阶级革命先驱者勇敢无畏的革命乐观主义精神。激发学生热爱生活的情感，培养学生勇敢面对生活中的暴风雨的乐观、战斗精神。

教学重点：引导学生通过了解时代背景，从整体上领会课文的深刻内涵，探究海燕等形象的象征意义。

教学难点：了解烘托、对比、象征等表现手法在本文中的运用及其作用。

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课时安排：2课时

教学过程：

一、导入新课

同学们：请看这幅图画，你从图画中获得了哪些信息？（云、闪电、雷声）。如果在这个天昏地暗、电闪雷鸣的天气里，你们喜欢呆在哪里呢？但是有一种鸟却总是很勇敢的在这样的天气里，在浊浪滔天的海面上穿梭、飞舞。这种鸟叫什么名字呢？（海燕）

海燕是一种海鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，海燕常在海面上飞翔。被成为“暴风雨的报信者”、暴风雨来临前的预言者”。

今天我们一起来欣赏高尔基唱给“海燕”的颂歌。（板书课题、作者）

(学生介绍作者）

高尔基（1868—1936）俄国伟大的无产阶级文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁就为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难。他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫和剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。他第一次投稿时具名为马克西姆·高尔基（俄文意为“苦难”）。著名作品有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

二、简介写作背景：

这篇散文诗写于1901年，俄国第一次大革命前夕，当时人民革

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命运动风起云涌，沙皇反动政府也加强了对人民革命运动的镇压，当时身在彼得堡的高尔基，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹沙皇政府镇压行为的残暴。为了热情地歌颂革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者及资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》。这也是无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，被誉为“战斗的革命诗歌”。

三、检查预习情况：

呻吟

胆怯

翡翠

掠起

蜿蜒

号（号叫、口号）

晃（一晃、晃动）

吓（吓唬、恐吓）

四、多层诵读——初步感知课文内容

1、听播放的录音范读。

2、自由朗读课文。

3、全班齐读课文。

4、《海燕》是一曲激情澎湃的交响乐，全文分几个部分，你能划分出来吗？（小组合作、探究后回答）

一（1—6）暴风雨将来时，风卷云集海燕高翔，渴望暴风雨。

二（7—11）暴风雨逼近时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。

三（12—16）暴风云即临时，海燕以胜利预言家的姿态，呼唤暴风雨。

5、课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。

6、完成下列表格（见课件）

7、讲解象征的含义和作用：

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象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），来表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。

作用：委婉曲折含蓄，化“抽象”为“具体”，形象可感。

海燕——象征勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。

大海——象征广大人民群众的力量。

海鸥、海鸭、企鹅——象征形形色色的害怕革命、假革命和不革命者。

乌云、闪电、雷声、狂风——象征黑暗的反革命势力。

暴风雨——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势。

8、了解背景，结合课文内容，完成下面的连接线（见课件）

9、思考下列形象可以象征什么？（见课件）

10、思考：（学生抢答）

（1）、为什么还要写其他三种动物呢？

（2）、它们是面对什么环境作出不同的表现的？

五、小结：

《海燕》通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。

六、作业：

在每个人的生活中，既有和煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个

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话题写一篇600字以上的文章。

七、板书设计：

海

燕

高尔基

海燕————革命先驱者

大海————广大人民群众的力量

海鸥、海鸭、企鹅————害怕革命、假革命和不革命者

乌云、闪电、雷声、狂风————反革命势力

暴风雨————革命形势

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