15 我的叔叔于勒PPT专用教学设计内容

《我的叔叔于勒》（教学设计）

第一课时

教学目的：

1、了解中考有关故事情节内容概括的题型及考点。

2、学习概括故事情节内容的方法。

教学过程：

一、导语：由左拉对莫泊桑的评价直接导入新课。

简介作者作品：（出示幻灯片）

莫泊桑(1850—1893)19世纪后半叶法国著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。他写 300多部短篇小说和6篇长篇小说。其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说有《她的一生》、《漂亮朋友》，中短篇小说有《羊脂球》、《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

二、复习有关小说的文学常识。

1、

小说的三要素：故事情节、人物形象、环境

2、故事情节分为：开端、发展、高潮、结局

3、人物塑造的方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写

4、环境分为：自然环境和社会环境

三、明确本节课的学习目的

1、了解中考有关故事情节内容概括的题型。

2、学习概括故事情节内容的方法，并能学以致用。

四、整体把握故事情节

（一）、展示近几年有关故事情节内容概括的中考题型：

①【2009年中考题】《柔弱的人》契诃夫

17、本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。（5分）

②【2012年中考题】《风筝仙女》铁凝

18. 根据文中“风筝”这一线索，在空白处依次填上恰当的内容。（4分）

观“钻戒”放风筝“我”：

① →② →③

挑选风筝

→

④ →⑤ →⑥

③【2013年中考题】《猫人》（美）罗杰·迪安·基瑟

18.全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。（4 分）

地点

高山湖边

山上小店

我的家里

情节

①

②

验证支票欲买船

1

售船地点

惊喜奇遇“猫人”船

小结：

有关故事情节内容概括的中考题型主要分两类：

1、概括故事主要内容类（2009年第17题）

2、补充故事情节类（2012年及2013年第18题）

（二）学习概括故事情节内容的方法

1、概括故事主要内容类：

（1）直击中考，了解概括故事主要内容的方法

【2009年中考题】《柔弱的人》

契诃夫

17、本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。（5分）

【参考答案】本文讲述了这样一个故事：．“我”与家庭教师尤丽娅（人物）结算工钱，在“我”．．．．．．．．．．蛮不讲理、故意克扣工钱的过程中，她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗，（事件）“我”．．．．．．．．对她的表现十分愤怒，但最终还是给了她应得的八十卢布。（结果）

．．．．．．．．．．．．

归纳：答题要点：人物﹢事件（经过）﹢结果

答题格式：何人何因何时何地干何事，结果怎样

（2）学以致用。用这种方法概括《我的叔叔于勒》这篇文章的故事内容。

题目：本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概括。（5分）

①

让学生根据提示练习概括故事内容。（动笔作答）

②

投影学生的答案，师生齐评。

③

明确答案。

参考答案：我们一家（人物1分）因叔叔于勒写信说发了财要回来还钱，每星期日都到海边等他回来，希望他能改善我们一家的生活，但在一次远游中，意外发现船上卖牡蛎的人竟然是叔叔，（事件2分）全家人赶紧离船躲叔叔。（结果2分）

2、补充故事情节类。

（1）中考回顾，了解补充故事情节的方法

【2012年中考题】《风筝仙女》铁凝

18. 根据文中“风筝”这一线索，在空白处依次填上恰当的内容。（4分）

观“钻戒”放风筝“我”：

① →② →③

挑选风筝

→

④ →⑤ →⑥

【参考答案】②放飞风筝 ④回忆司机说放风筝的事

⑤追赶断线风筝 ⑥对放风筝的感悟

【2013年中考题】《猫人》（美）罗杰·迪安·基瑟

18.全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中①②处的情节补充出来。（4 分）

地点

2

情节

高山湖边

山上小店

我的家里

售船地点

①

②

验证支票欲买船

惊喜奇遇“猫人”船

【参考答案】①遇到猎猫并救猫、安抚猫②归还猫并获得支票

归纳答题方法：

①

审清题目，了解补充的对象。

②

根据提示，找出所需补充情节的对应段落。

③勾画关键语句并整合答案。

④答题格式：何人何因何时何地干何事，结果怎样

（2）学以致用。用这种方法补充完整《我的叔叔于勒》的故事情节

题目：请你根据文中“于勒”这一线索，在空白处填上恰当内容，补充完整情节：

我们一家：

→

② →

躲于勒

盼于勒

→

①

①老师提示：审题要抓住“于勒”这一线索入手，看异同点。

②让学生根据提示，找出对应段落，按照答题格式，勾画关键语句并整合答案。

③投影学生的答案，师生齐评。

④老师明确答案。

①赞于勒 ②遇于勒

五、练习巩固：

阅读秦素衣的《拔掉那颗蛀牙》，做练习。

六、布置作业：

1、阅读《垂钓》《两个朋友》，做后面的练习。

2、预习思考：

（1）谁是本文的主人公呢？本文的中心是什么？

（2）找出景物描写的句子，分析其作用。

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