第7课 伟大的历史转折ppt课件课堂实录

第三单元

中国特色社会主义道路

第7课

伟大的历史转折

迳口中学

李飞

【教学目标】

1. 知识与能力：掌握关于真理标准问题的大讨论、中共十一届三中全会的内容及其历史意义，了解平反冤假错案工作在全国的展开、民主与法制建设的加强；培养语言表达能力，收集和整理信息的能力，归纳和概括的能力，正确评价历史人物的能力，宏观的历史感悟能力。

2. 过程与方法：采用“学习与展现历史、体会与体验历史、感悟与反思历史”的“三段式”教学模式进行教学。以语言叙述或讲故事、看视频材料等形式学习与展现历史；以角色扮演、新闻报道和新闻述评等形式深入历史情境中去体会与体验历史，加深对历史的领悟和理解；以对历史的感悟与反思深化对历史的认识，增强对现实社会的理性认识。

3.情感态度与价值观：认识到实事求是是中国共产党纠正错误、开拓创新的根本思想路线，也是中国共产党的优良传统，培养不迷信权威，“不因人取言，不因人废言”的理性态度和健康情感；从“伟大的历史转折”中认识中国共产党的伟大，培养爱党情怀；通过正确评价***的功过是非和历史地位，培养冷静客观、一分为二地看待伟大历史人物的理性心态。

【重点难点】

教学重点：中共十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义。

教学难点：关于真理标准问题的大讨论与中共十一届三中全会召开的内在联系。

一、创设情境，导入新课

展示：

历史转折的来临，有时看似不经意，其实背后已经承受了蓄势已久的推力。

——文献纪录片《伟大的历程》解说词

教师：是的，每个历史转折的背后都有着蓄势已久的推力，相信经过了今天的学***家会有更深的理解。请打开第7课“伟大的历史转折”。

二、教师引领，合作探究

在大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》中有一首诗，叫作《沉思与抉择》，诗中没有直白地表达，只是婉转地抒发。既正视了历史，又更多地让人们看到希望。下面咱们一起欣赏，同时思考：这首诗再现的是哪个事件？

1. 展示：《沉思与抉择》第一部分。

(1)诗中“往日的伤口”“曾经的劫难”指的是什么事件？

(2)十年“文革”，“参天大树还会折断”“杂草比麦苗还光鲜”。十年“文革”给我们的国家和人民带来怎样的灾难？

(3)“雷终于来了，撕开阴霾万里；风终于来了，荡涤尘埃漫漫；雷电中回响着人民对‘四人帮’的宣判”，这又意味着什么？

(4)“文革”结束了，深受其难的中国人民的最大愿望是什么？

教师：请大家阅读教材34页第一段内容，找到答案。

学生：略。

教师：人们的迫切愿望短期内能实现吗？又面临着怎样的阻碍？请继续阅读34页第一段的内容，找到阻碍“文革”后拨乱反正工作开展的原因。

1

学生：略。

2. 展示：两个凡是

凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

教师：这时中共中央主要领导人是华国锋。体会“两个凡是”方针，谈谈你的看法。

学生讨论交流。

教师：顺应时代的召唤，1977年，邓小平走到了中国政治的前台，邓小平是怎样看待“两个凡是”方针的？

展示：

“两个凡是”不符合马克思主义，马克思、恩格斯没有说过“凡是”，列宁、斯大林没有说过“凡是”，***同志自己也没有说过“凡是”。***同志说，他自己也犯过错误。一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事。

——《邓小平文选》第二卷

教师：从材料中你了解了邓小平的什么观点？

学生交流自己从材料中得出的邓小平的观点。

3.《实践是检验真理的唯一标准》

教师：1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。人民经过讨论认识到，实践是检验真理的唯一标准，而不是某位伟人说的话，这次大讨论有怎样的意义？

学生回答后教师总结：真理标准问题的大讨论，形成了一股巨大的推力，推动了思想领域的改变，打破了“两个凡是”的精神枷锁，解放了人们的思想！为中共十一届三中全会的召开奠定了思想理论基础，推动党和国家实现了历史性的伟大转折。中国的历史又一次走到了转弯处！这一次中国会作出怎样的抉择？

展示：《沉思与抉择》第二部分。

教师：中共十一届三中全会有哪些重要内容和历史意义？

1. 中共十一届三中全会的内容

(1)思想路线

材料一

(中共十一届三中全会)坚决批判了“两个凡是”的错误方针，充分肯定了必须完整、准确地掌握***思想的科学体系，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。

——《中国共产党历史》第二卷

从材料中可以看出中国共产党的指导思想发生了怎样的改变？

“实事求是”一直是中国共产党的优良传统，中共坚持实事求是的原则，制定了很多方针政策，你能举例说明吗？

背弃实事求是的原则，就会给国家和人民带来灾难，你能举例说明吗？

(2)政治路线

材料二

全会(中共十一届三中全会)认为，适应国内外形势的发展，及时地、果断地把党和国家工作的着重点转移到经济建设上来，反映了历史的要求和人民的愿望，代表了人民的根本利益。全会作出的工作中心转移的新战略，抛弃了以“阶级斗争为纲”这个“左”倾错误方针。

材料告诉我们党和国家工作中心发生了怎样的改变？

(3)组织路线

材料三

为了加强党的领导机构，全会(中共十一届三中全会)增选陈云为中央委员会副主席……在这次会议上，虽然华国锋仍担任党中央主席，但就确定党的指导思想、决定改革开放的重大方针政策来说，邓小平实际上已经成为党中央领导集体的核心。

——唐正芒《中共党史简明教程》(下册)

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从材料三中，你获取了哪些信息？

(设计意图：通过以上分析，归纳中共十一届三中全会的主要内容。) 2. 中共十一届三中全会的历史意义

教师：中共十一届三中全会“这个让世界惊叹的消息”震天动地，该怎么评价这次会议呢？在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是这样评价的。

展示：

《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“1978年12月召开的十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。”

教师：为什么这样说？

多媒体演示：思想路线、政治路线、组织路线在中共十一届三中全会前后发生的变化。

学生回答。

教师：改革开放是什么时候开始的？

学生：1978年，中共十一届三中全会开启了我国改革开放历史新时期。

教师：由此，我国进入社会主义现代化建设新时期。

教师补充：中共十一届三中全会结束了党和国家工作徘徊的局面。因此，中共十一届三中全会是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。中共十一届三中全会在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

教师过渡：要顺利地进行工作中心的转移，必须纠正“文革”遗留的冤假错案。因此，在中共十一届三中全会召开以后，平反冤假错案的工作在全国展开。

展示图片：《彭德怀、陶铸同志追悼会》《刘少奇同志追悼大会》。

教师简述：1978年12月，中央为彭德怀、陶铸冤案予以平反；1980年，中共中央撤销了强加给刘少奇的种种罪名，恢复了他的名誉，使中华人民共和国成立以来历史上最大的冤案得到平反。到1982年底，大规模平反冤假错案的工作基本结束。据不完全统计，经中共中央批准平反的影响较大的冤假错案有30多件，全国共平反纠正了数百万名干部的冤假错案，数十万名共产党员恢复了党籍，数以千万计的无故受株连的干部和群众的政治命运得到了改变。

教师：中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成的标志是什么？

学生：1981年，中共十一届六中全会上通过《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》。

教师补充介绍：《决议》运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，对中华人民共和国成立32年来党的重大历史事件特别是“文化大革命”作出了正确的总结，科学地分析了在这些事件中党的指导思想的正确和错误，分析了产生错误的主观因素和社会原因，实事求是地评价了***在中国革命中的历史地位，充分论述了***思想作为中国共产党的指导思想的伟大意义。《决议》肯定了中共十一届三中全会以来逐步确立的适合中国情况的建设社会主义现代化强国的正确道路，进一步指明了中国社会主义事业和党的工作继续前进的方向。

三、课堂小结，提炼升华

谈收获：同学们，通过我们对“伟大的历史转折”这一课的感受、感知、感悟，相信大家会有颇多的收获。仔细回顾，你收获了什么？

教师：学习历史，还要注意构建知识框架，形成历史脉络。

展示：

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教师总结：十年“文革”结束之后，“两个凡是”方针的提出，引起全国上下的不满，引发了一场真理标准问题的大讨论，这是一场深刻的思想解放运动，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。中共十一届三中全会实现了三大路线的拨乱反正，把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，拉开了改革开放的序幕。同时加强民主法制建设，为社会主义现代化建设保驾护航。从此，我国民族复兴大业走上了“快车道”。

展示：

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

总结升华：邓小平这个被外国人称为“政治魔术师”的小个子，却拥有超出常人的智慧和远见卓识。是他找到了民族复兴的新起点，是以他为核心的中共中央领导集体领导人民群众一道推动中国实现了伟大的历史转折。

【板书设计】

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