第6课 戊戌变法教案和学案内容

第6课 戊戌变法导学案

学习目标：

1.说出公车上书的背景、经过,知道公车上书的影响。

2.列举维新派宣传维新变法的活动,了解百日维新的开始、失败标志,归纳百日维新的内容。

3.归纳戊戌变法的性质、历史意义、失败原因,说出维新变法的进步性,感受维新人士的爱国精神。

重点、难点： 重点：公车上书和百日维新。

难点：戊戌变法的性质及其历史意义。 1.康有为与公车上书

(1)背景:1895年春,

《马关条约》

的签订。

(2)目的:救亡图存,挽救国家危亡。

(3)经过:

康有为

和

梁启超

邀请各省参加科举考试的举人,联名上书

光绪帝

,反对同日本议和,请求变法图强。

(4)影响:揭开了维新变法运动的序幕。

【小贴士】通过公车上书史实的学习,使我们认识到19世纪末中国先进知识分子的“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义精神。

2.宣传维新变法

公车上书失败后,康有为、梁启超创办《

万国公报

》(后更名为《中外纪闻》),成立了维新派政治团体

强学会

。

3.百日维新

(1)时间:

1898 年6月11日-9月21日。

【小贴士】1898年是旧历戊戌年,因此称这次变法为“戊戌变法”,又因这次变法从1898年6月11日到9月21日,历时103天,所以又称“百日维新”。

(2)领导人:光绪帝、康有为、梁启超、

谭嗣同

等。

(3)内容

类别

政治

颁布的新法

改革政府机构,裁撤官吏,任用

维新人士

影响

有利于资产阶级参与政权

经济

文化

新思想;创办报刊,开放言论

军事

训练

新式军队

4.失败:1898年9月,慈禧太后发动“

戊戌政变

”,囚禁了光绪帝,变法失败。

5.性质:是一场自上而下的资产阶级改良运动。

合作探究：

1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。

2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。

【探究问题一】模拟场景——百日维新。安排学生预习并分小组表演历史剧《戊戌变法》——众人(知识分子、保守官僚、农民)看变法法令的场景。通过不同阶层的人们反映,使同学们进一步认识到戊戌变法的进步性和局限性,以及手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀维新变法运动的结局。

背景:1898年9月,慈禧发动政变,维新变法失败。

地点:在戊戌六君子即将被杀的菜市口,记者进行临时采访。

被采访人:监斩官刚毅(顽固派)、谭嗣同、围观农民甲。

采访记录: 记者:请问大人(刚毅),光绪帝颁布的法令中,哪一点引起了你的反对? 刚毅:

裁撤冗官、传播新思想、训练新式军队等

。(回答一点即可)

记者:请问谭壮士(谭嗣同),您为了变法而流血牺牲,您认为法令中的哪一点有利于救治人们僵化的思想? 谭嗣同:

开放言论、培养新人才、创办报刊等

。(回答一点即可)

记者:留得青山在,不怕没柴烧,您为什么不逃走呢? 谭嗣同:

愿意为变法流血牺牲,以唤起民族觉醒

。

记者:农民兄弟,你对这次变法有何见解? 农民甲:我没啥看法,不太关心这个问题。(农民一脸漠然) 记者总结:(提示:通过对比三个不同阶层人物的反映,对这次变法失败的原因进行总结,也可以对“变法道路”进行深入思考,或者是体验维新人士的爱国热情。回答一点即可) 例如:

任何政治运动脱离了广大人民群众都是不行的

。

有利于提高军队战斗力

鼓励私人兴办

工矿企业

开办

新式学堂

培养人才,翻译西方书籍,传播有利于西方科学技术和资产阶级思想的传播

有利于中国资本主义的发展

【探究问题二】在评价戊戌变法历史地位的问题上,有人认为:资产阶级所颁布的一系列新政法令和戊戌变法的政策大都被废除,是失败的;也有人认为:在中国近代化的过程中,戊戌变法有重要意义,它为中国的近代化奠定了基础,功不可没。结合所学知识,说说你同意哪种观点,并说明理由。

赞成前一种说法的理由:①以慈禧太后为首的封建顽固派发动政变,废除了新法,戊戌变法失败了;②维新变法倡导变法的理论仍然是借助儒学,说明他们的思想深处有深刻的封建烙印;③维新派依靠没有实权的皇帝进行变法,缺乏广泛的社会基础;④维新派反对社会革命,变法内容未触动封建专制的政治体制。

赞成后一种说法的理由:①戊戌变法失败了,但它符合当时历史发展的潮流,在中国近代史上影响巨大;②维新派提出了挽救民族危亡,发展资本主义的主张,这是爱国的、进步的;③维新变法是中国近代史上第一次思想解放的潮流,在社会上起了思想启蒙作用;④维新派提出在学习西方科学技术的同时学习西方先进的政治制度,倡导西学,要求废除科举制,改革教育制度,冲击了封建君主专制政体。

3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。

我的收获：