Section A Grammar focus 3a—3c优质教案设计

Unit7 How much are these socks?

Section A Grammar

一、

教学目标

语言知识目标：掌握衣物类的基本词汇和描述衣物价格的词汇。

语言技能目标：能够使用how much…句式对衣物的价格进行问答。

学习策略目标：实物学习增强记忆词汇。

情感态度目标：树立正确的消费观念。

文化意识目标：了解中外消费观念。

二、

教学重难点

1.

重点：有关衣服的词汇，价格及购物用语。

2.

难点：掌握以复数形式出现的衣物类单词，及此类单词询问价格时的be动词变化。

三、

教学过程

【创境激趣】

Listen to a song

【自主探究、展示汇报】

1. 根据图片补全单词

T-sh__ __t sk__ __t sw___ ___t___r h___t

Sh__ __ts s__cks tr__ __s__ __s sh__ ___s 学法指导：巧记单词——特记单词元音字母，再根据音标补全辅音字母。

注意： One dollar ten dollars One yuan ten yuan 2.

1c

Pair work做对话 A: How much is____________________? B: It’s________________.

A: How much are____________________? B: They’re________________. 语法总结：

How much is 用于对____________ 和_____________名词的价格提问

How much are 用于对__________名词的价格提问

实践创新

圣诞节你为你的家人和朋友准备什么礼物呢，现在用你们挣的钱去为他们挑选礼物吧。商场里有五个商店：服装店、文具店、体育用品店、水果店、日用百货店，我们来看看哪家经营的好呢？

参考词汇与句型：

评分标准：

Can I help you? 1.

语言丰富，表达正确。2分

I like…/ I want…(我想要) 2.

表演贴近实际生活，动作、表情到位。2分

What color do you like? 3.

全员参与。1分

I’ll take it (them )就要它了

Here you are给您

Try it （on）试一试

Long

short

big

small

cheap(便宜的)

expensive(昂贵的) 课堂检测：

一、单项选择

1. —I like that watch. _______ is it?

—It’s 20 yuan.

A. How many

B. How much

C. What color

2. My T-shirt ___ white and my shorts ___

yellow.

A. is; are

B. are; are

C. are; is

3. How much

this newbook?

A. am

B. is

C. are

D. be 4. How much

the socks?

A. am

B. is

C. are

D.be 5. The red skirt is 20 dollars. (对划线部分提问)

_____ _____ __ the red skirt?

6. -How much

_______ _____ _____?(他的鞋)

- _____$6.

【作业】

你能在网上购物吗，请用所学知识写一个网购对话。