第5课 三大改造教学实录及点评

第5课 三大改造

一、教学目标

目标1：结合电子教材或者教材，识记国家对农业社会主义改造的时间、形式、结果，国家对手工业进行社会主义改造，对资本主义工商业社会主义改造的政策的基本史实； 目标2：小组探讨三大改造的原因、实质、意义。（重点、难点） 二、教学活动

1.课堂导入

师：教师利用多媒体展示“一分钱”图片。设问：一分钱上有什么？

生：国产汽车。

师：我国的工业化建设什么时候开始的？国家还对哪些部门进行了改造，结果怎样呢？

2.讲授新课

教师明确学习目标，指引学生学习。

（1）自主学习

出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，识记国家对农业社会主义改造的时间、形式、结果，国家对手工业进行社会主义改造，对资本主义工商业社会主义改造的政策的基本史实。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，处理学生自主学习反馈问题。

（2）合作探究

出示任务：任务二

【合作探究】

1.说出三大改造的内容是什么？ 2.阅读材料，说说经过土改后，农民遇到了什么问题，国家是怎样帮助他们解决问题的？ 3.结合材料，说出国家对手工业改造的方式是什么？ 4.阅读教材，说出对资本主义工商业进行改造的方式是什么，并思考为什么要改造它们呢？ 5.结合所学，说出三大改造完成的时间，分析归纳三大改造的实质、意义。 PPT出示问题：1. 说出三大改造的内容是什么。

生：对农业的改造；对手工业的改造；对资本主义工商业的改造。 PPT出示问题：2.阅读材料，说说经过土改后，农民遇到了什么问题，国家是怎样帮助他们解决问题的？

学生小组探讨，从材料中总结归纳出答案。

材料一：当时3亿农民，要分7亿亩土地和 297万头耕畜，人均可分得耕地2.3亩，约100人可分得一头耕畜。

材料二：土改后，部分农民天灾人祸或无力耕种等原因开始出卖自己的土地。如到1952年山西省就有718公顷的土地被卖掉。其次，不愿意卖掉土地而又无钱耕种的农民开始向中农和富农借高利贷。

生1：生产工具和资金缺乏，先进的机械化农具不能使用； 生2：分散经营难以解决水利问题，难抵自然灾害； 生3：耕地分散，不能合理使用。 设计意图：培养学生从材料中获取历史有效信息，归纳总结的能力。

师：这些因素影响农业生产发展，更影响国家工业化建设。因此国家采取了什么措施解决这些问题。

生：把分散的农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。

师根据PPT图示进行讲解。

农民入社时，把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用，提高了效率和产量。

1953年开始；1955年高潮；1956年完成。

从PPT右图中可看出1955年秋农业合作化达到高潮。农业合作化运动虽然调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展，但也存在一些缺点。存在过急，工作过粗，改变过快的缺点。

PPT出示问题：3.结合材料，说出国家对手工业改造的方式是什么？ 铁匠甲：生产的农具质量好，但人手缺少，产量不高。 铁匠乙：生产的农具质量差，但人手充足，产量高。 师：同学们说说铁匠甲、乙面临的共同问题是什么？

生：两家都挣不到钱。

师：因此国家采取什么政策解决手工业面临的问题。

生：手工业生产合作社。

设计意图：通过具体的事例，让学生理解国家对手工业改造实行合作社的必要性。

师：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。

PPT出示问题：4. 阅读教材，说出对资本主义工商业进行改造的方式是什么，并思考为什么要改造它们呢？

生：方式：公私合营。政策：赎买政策。

师：公私合营：公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。

“公”是指国家，“私”是指资本主义工商业中的资本家。

师展示：1956年北京人民庆祝公私合营、天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义改造、上海一家绸布商店庆祝公私合营图片。

设计意图：让学生观察图片旨在让学生进入当时的情景，感受国家对资本主义工商业改造时的情景。

随着三大改造的基本完成，农民的个体经营转变为合作经营生产，资产阶级中的大多数已经成为自食其力的劳动者。三大改造对我国社会经济的发展产生了巨大的影响。三大改造的实质是什么? 三大改造的基本完成具有什么意义? PPT出示问题：5.结合所学，说出三大改造完成的时间，分析归纳三大改造的实质、意义。

生：1956年底基本完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造

师：1952年时我国经济成分有公有制经济、资本主义工商业、个体农业

、个体手工业。到1956年时从PPT图中可以看出公有制经济占百分之就是多了。

实质，意义，学生小组合作探讨后，回答。教师讲解总结。

趁热打铁

1.我国对农业进行社会主义改造，主要原因是( ) A 农民缺乏必要的生产工具

B 农村出现了新的贫富不均现象 C 先进的机械化农具难以在农村推广 D 分散的个体经营满足不了国家工业化 建设的需要

2.荣毅仁曾任***，新中国成立前他是一个民族资本家，残酷剥削过工人阶级。三大改造后，他说：“对于我失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家；劳动人民得到了平等友爱的劳动关系。”

以上材料反映了（ ） ①在工商业的资本主义改造中，国家实行赎买政策 ②国家对工商业的社会主义改造有力促进“一五计划”的发展 ③民族资本家基本愿意接受改造 ④民族资本家通过改造成为自食其力的劳动者 A ①②④ B ①②③④ C ②③④ D ①③④

3.中共中央******在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上说:”我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。”这一“基本国情”

开始于( ) A 中华人民共和国的成立 B 土地改革的完成 C 三大改造的基本完成 D 中共十三大的召开

课外延伸

1956年，社会主义改造的胜利，完成了历史上最深刻、最伟大的社会变革,中国从新民主主义社会进入社会主义初级阶段。掀起了社会主义建设高潮！

欣赏歌曲《社会主义好》。