第19课 七七事变与全民族抗战教学目标设计

第19课《七七事变与全民族抗战》教学设计

杏花岭八中 王国平

【教学目标】

1．知识与能力

说出卢沟桥事变、淞沪会战和南京大屠杀的历史事实；简介第二次国共合作正式形成的过程；讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹，叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。

2．过程与方法

通过教师引导学生预习，培养学生自主学习的能力；通过情境创设，设置问题，实现师生互动探究，在探究中解决问题，提高学生学习的积极性、主动性和有效性。

3．情感态度与价值观

通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活，认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。特别是通过对南京大屠杀的学习，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立反对战争、争取和平的信念。

【重点难点】

教学重点：七七事变；淞沪会战；国共第二次合作；南京大屠杀。

教学难点：正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。

【导入新课】

出示滚动图片，回顾前一课内容，营造氛围。

教师讲述：1931年9月18日，日本帝国主义用铁蹄踏开了我们中国东北的大门，短短四个月，东北100多万平方千米的锦绣山河，全部沦于敌手，3000万东北同胞过着屈辱的亡国奴生活，那时的中国笼罩在悲伤与绝望之中，然而战争才刚刚开始，侵略者又将侵略的魔爪伸向当时的华北，华南、华中，而他们的最终目标是企图吞并整个中国，一场全面的侵略战争即将爆发，中华民族的优秀儿女应该如何应对呢？今天就让我们翻开历史这厚重的一页，走进第19课《七七事变与全民族抗战》。

一、七七事变

教师讲述：20世纪30年代，卢沟桥畔的隆隆炮声，震惊了世界，也唤醒了一个民族。现在我们走进七七事变。

教师展示：《卢沟桥事变形势示意图》并提问：你们能说一说卢沟桥的地理位置怎样？

学生回答：卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道，是军事上的必争之地。

结合课本91页完成七七事变相关内容（时间，地点，经过）。

学生汇报学习成果。

学生活动一：通过分析材料得出七七事变是日本全面侵华的开始，也是中华民族全民族抗战的开始。

教师过渡：七七事变爆发之后，短短几十天里，北平、天津陷落。面对日寇的大举入侵，国共两党会有何反映呢？

二、国共第二次合作

教师引导：阅读教材，看一下国共两党是如何实现第二次合作，建立抗日民族统一战线的（即国共合作进程）？

学生回答：

①中国共产党递交《中共中央为公布国共合作宣言》；

②蒋介石

“最后关头”演说（庐山谈话）；

③国共两党达成协议，将中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，朱德、彭德怀为正副总指挥；红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺为军长。

④ 9月下旬，国民党公布发表了中共提交的国共合作宣言。蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。

教师引导：国共第二次合作带来了什么影响？

学生回答：以国共主导的抗日民族统一战线正式成立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。

教师引导并讲解：引导学生说出抗日民族统一战线初步形成的史实，七七事变的爆发加快了两党合作的步伐。两党合作成为领导全民族抗战的核心力量，因此第二次国共合作成为抗日民族统一战线正式建立的标志。抗日统一战线的正式形成，是动员并团结全民族力量展开长期抗战的根本保证，为争取抗战的胜利奠定了深厚的基础。

三、淞沪会战

教师过渡：为了摧毁中国人的抗战意识，强迫中国人放下武器投降，在南方日军于1937年8月13日在上海挑起事端，八一三事变爆发了。在北方日军1937年9月进攻太原，国共双方分别在正面、敌

后战场展开抗击日本侵略。国民党面对日军的侵略组织了两次大会战——淞沪会战和太原会战，共产党组织的敌后战场有平型关大捷和阳明堡战役，有效的阻滞了日军的行动。

现在让我们一起走进淞沪会战。

教师引导学生阅读教材“淞沪会战”一目，日军在上海又找了什么借口挑衅上海守军，以此来再次发动侵华战争，双方兵力部署如何？

学生：虹桥机场事件；日本军队30多万，中国军队70多万

教师引导：请同学们阅读教材，说出淞沪会战中的英雄事迹有哪些？

学生找出后集体朗读

教师：淞沪会战是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战，也是整个中日战争中进行的规模最大、战斗最惨烈的一场战役，虽然结果中国战败，但中国军队顽强抵抗的精神，对抗战初期的局势产生了深远影响，具体有什么影响呢？

学生：淞沪会战历时3个月，毙伤日军4万多人，打破了日军3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。

学生活动二：学生通过看平津保卫战的二十九军命令，宋哲元，佟麟阁和赵登禹图片及资料，淞沪会战的姚子青、谢晋元英勇故事，再到视频中的英雄事迹，忻口战役中平型关大捷，夜袭阳明堡，结合93页材料研读及其他材料，分析淞沪会战在敌强我弱的情况下，为什么能取得这样的成果？

学生回答：军队英勇作战；国共合作；灵活的战术……

学生活动三：教师出示材料，面对敌强我弱，应采取怎样的有效的策略？

学生回答：军队英勇作战；

国共团结，全民族抗战；采取灵活实际的战略战术；坚持持久战的思想，坚持抗战到底；发动人民，把侵略者至于人民战争的汪洋大海之中；争取国际援助和支持……

四、南京大屠杀

教师引导：日军进攻上海后不久，就向南京进犯。1937年12月13日，日军攻陷南京。南京国民政府迁往重庆，作为战时陪都。南京大屠杀就是在这种背景下发生的。东京在狂欢，南京却在燃烧。东京在庆功，南京却沦为人间地狱。日军在南京大屠杀时间之长，人数之多，手段之残忍，令人发指。通过观看图片，播放日本动画模拟视频，结合数字材料等揭露了日本帝国主义什么样的本质？

学生活动四：日本的右翼势力称，“南京大屠杀”是20世纪最大的谎言，他们说那些犯下累累罪行的甲级战犯应该供奉在靖国神社，甚至他们的首相一次又一次地去参拜靖国神社。出示日本篡改教科书材料，事实真是如此吗？战后日本拒不承认南京大屠杀的事实，并多次篡改历史教科书，其首相也多次参拜靖国神社，我们应怎样认识？

从日本南京大屠杀，日本首相参拜靖国神社及篡改教科书，谈谈你的看法。（小组合作讨论）

学生：(各抒己见) (1)作为中国人，不能忘记这段历史。事实不容否认，历史不容篡改，日本应正视和深刻反省侵略历史。

(2)前事不忘，后事之师。反对战争，珍爱和平。

(3)牢记历史，勿忘国耻，振兴中华；

(4)保持警惕，时刻防范日本军国主义抬头；

(5)努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗等。

【小结】：日本帝国主义经过长期准备之后，继把东北变成它的殖民地的九一八事变后，寻衅发动了全面进攻的“七七事变”，开始了它灭亡中国、称霸亚洲的狂妄计划。民族生死存亡关头，国共两党摒弃前嫌，携手合作，正式建立了抗日民族统一战线，全民族抗战局面初步形成。中国军队在淞沪会战（等战役）中英勇抗敌，以高度的爱国之心和为国捐躯的牺牲精神，打出了中国的士气，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，沉重地打击了日本帝国主义的侵略气焰，也昭示了中国人民的抗日战争必定会取得最后胜利。日本帝国主义在侵华战争中犯下了滔天罪行，“前事不忘，后世之师”，我们必须时刻警惕日本右翼势力的复活，揭露日本右翼势力企图掩盖历史真相，抹杀侵略事实的险恶用心。南京大屠杀屈死的30多万无辜的生命向我们昭示的是人类用血鲜血写就的祈愿：反对战争，珍爱和平。