第6课戊戌变法教学设计方案｜教案在线预览

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对应课文《第6课 戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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戊戌变法教学设计一、教学目标1、知道公车上书、创办强学会等史实；了解“百日维新”的主要内容；培养学生史料分析和解读的能力2、通过回到历史现场进行角色体验，探究戊戌变法失败的原因及其对近代社会的影响。3、感受近代先进的知识分子为挽救民族危机而不懈奋斗的精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感二、学情

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课戊戌变法

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2019-06-12 15:13:00

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学校：益阳市谢林港镇中学

第6课戊戌变法教学设计方案

未知

2019-06-12 15:13:00

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关键词：第6课戊戌变法教学设计方案

正文

戊戌变法教学设计

一、教学目标

1、知道公车上书、创办强学会等史实；了解“百日维新”的主要内容；培养学生史料分析和解读的能力

2、通过回到历史现场进行角色体验，探究戊戌变法失败的原因及其对近代社会的影响。

3、感受近代先进的知识分子为挽救民族危机而不懈奋斗的精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感

二、学情分析

学习阶段：八年级认知水平：具有一定的理解分析和逻辑思维能力知识储备：已有一些浅显的认知

三、重点难点

重点：戊戌变法的主要经过及内容

难点：如何让学生理解变法过程之艰辛和影响之深远？

四、教学过程

出示图片：签订《马关条约》的场景。甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，《马关条约》的签订，使全国人民感到耻辱，义愤填膺，中国的民族危机日益深重，资产阶级维新派呼吁变法图强，挽救民族危亡，实现国家富强。

指导学生快速阅读课文，完成学案中的“自主探究”部分

一）、公车上书

1.这两位是谁？谁能介绍他们的情况？

（康有为、梁启超是维新变法的主要代表，他们为推动变法进行了大量的活动。）

2.揭开了维新变法运动序幕的事件是什么?（公车上书）

3.公车上书失败后，康、梁等人还进行了哪些维新变法活动？（①公车上书；②创办《万国公报》；③组织强学会；④维新派团体形成）

二）、百日维新

1．公车上书后，康有为又三次上书光绪帝，指出形势危急，惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派大臣进行了激烈论战。

2．戊戌变法为什么叫百日维新？它的主要内容及意义各是什么？试着完成下列表格：

3. 戊戌变法的法令有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？

触动了谁的利益，结果如何？

4. 戊戌变法为什么会失败？它的失败说明了什么？（维新派力量小；顽固派势力强大。改良道路在中国行不通。）

戊戌变法作为一次资产阶级的思想启蒙运动，使相当一部分人摆脱了封建思想束缚，意义是极深远的。

展望今朝，为了中华民族的伟大复兴，中国人民在中国共产党的领导下，进行着跨世纪的改革，请你也为改革献计献策。

关于本教案的常见问题

Q：第6课戊戌变法教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课戊戌变法教学设计方案