第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮板书设计

课题

甲午中日战争

课型

新授课

1、讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。

2、简述《马关条约》的主要内容。

3、说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

重重点：黄海海战中邓世昌的主要事迹；《马关条约》的内容

点及其影响。

难点难点：如何理解《马关条约》是继《南京条约》以来最严重

的不平等条约

学指

法导谈话交流、小组讨论、讲故事等形式

制作课件、多媒体教学

教准学习目标

导入新课

学备板书设计 背景：

爆发：1894年

丰岛战役

甲午中日战争

瓜甲

分午 主要战役：

中中

国日 结果：《马关条约》

的战

狂争 影响：半殖民地化大大加深

潮及

划分势力范围及租借地

瓜分中国的狂潮

美国的“门户开放”政策

合作交流 学习新课

情境导入：播放歌曲《七子之歌---台湾》：我们是东海捧出的珍珠一串， 生欣赏歌曲，回答师提出的问题

琉球是我的群弟，我便是台湾。

我胸中还氤氲着郑氏的英魂....... 提出问题：近代史上台湾曾被哪个国家占领，今天让我共同学习一下！

一、自主学习

1、甲午中日战争的爆发、主要战役、生自读课文找结果

出相关知识2、《马关条约》的签订、主要内容

点，遇到有难交流：

度的问题同位1、中日战争的爆发是偶然的吗？（背之间相互交流

景）

2、《马关条约》的影响？

二、交流学习新课

生根据课文内（一）甲午中日战争

容找出朝鲜民1、师：你认为甲午战争爆发的背景是众起义与战争什么？

之间的关系

师出示材料：日本明治维新的相关知识，讲解日本走上资本主义道路也走上

对外殖民扩张的道路，加紧对外侵略，

生识读材料

把矛头对准了中国。

生回答并在课2、指名学生回答甲午战争的开始、经文中标注主要过、主要战役及结果

知识点

过学教

3、识读条约内容

教师活动

学生活动

探究一：

教学过程合作交流 学习新课

甲午中日战争中国战败的原因什么？

师出示相关材料：中日海军实力的对比，探讨失败的主要原因。

探究二

结合《马关条约》的内容分析甲午中日战争给中国带来了什么影响。

（1）中国国土进一步沦丧，刺激了列强瓜分中国的野心

（2控制中国的财政经济。

（3）使列强的侵略势力深入中国内地，深入到中国最富裕的地区。

（4）便利了列强的资本输出，阻碍了中国民族工业的发展

———中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

（二）瓜分中国的狂潮

学习小组交流探讨

生找出条约的主要内容，交流对中国造成的影响

生识图并结合p20“各国在师：出示“时局图”

华租借及势力范围”情况

表，找出各国世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。

的租借地及势力范围

四万万人齐下泪，天涯何处是神州。

——谭嗣同

问题：当时的中国是何状况？如果你身生各抒己见，当其时，会怎么想怎么去做？

挽救民族危亡

教学反思时间安排不科学合理，一些预期的问题没有得以讨论，课堂把控能力不强，学生学习积极性没有充分调动，希望以后可以加以改正。