第1课 中华人民共和国成立教学目标设计

课题

所用教材

及目次

中华人民共和国成立 中国历史人民教育出版社，八年级下册

教育部审定2017版

课型

课标分析

新授课

课时

18分钟

班级

8（1）班

课标要求：“概述中华人民共和国成立的史实，认识其对中国社会的重要意义。”课标明确了要学习的内容即新中国政权组建的过程与内容、重点掌握新中国成立的意义。

教材分析

本课“中华人民共和国成立”隶属于第一单元中华人民共和国的成立于巩固的第一课，从全书看，本单元上承古代、近代政治发展史，下起现代政治发展史；从本专题看，新中国的成立为国家后期政治建设奠定了牢固的基石。所以，本课在整体上具有承上启下的重要作用。

学情分析

本部分内容对初二学生来说难度不大，初中阶段很多知识其他学科也接触过，关键是注意将知识系统化，同时要让学生积极参与，探讨分析。

教

学

目

标

【知识与能力】

了解中华人民共和国成立的过程以及成立的意义。

【过程与方法】

通过观看视频、收听音频、历史图片、表格归纳、材料分析的方法，提高学生分析、阅读、归纳材料的能力。

2/5

【情感、态度与价值观】

新中国的诞生不仅是新政权的建立，更是中国人民经过100多年来艰苦斗争的巨大胜利。

教学重难点

重点：新中国成立的意义。

难点：新中国成立的过程

教学方法

教法设计：以启发式教学法为主，其它教学法为辅。 学法指导:

采用自主学习加合作探究相结合。

教学媒体

教学

进程

（一）

多媒体与板书相结合的教学方法

教学过程

教学内容

采用渡江战役的视频和***关于人民解放军占领南京所作设计意图

引起学生对新课学习兴趣，进入新情境，开展有效教学。

播放视频，的七律诗相结合，提问学生渡江战役的重大意义在于什么？

引入新课

（1分钟）

一、推翻南京国民政府

指出渡江战役的意义在于推翻南京国民政府，接着用张学良

通过张学良关于民心的看法的材料，得（二）

创设情境，出政党取信于民、自将军的一话引出南京国民政府倒台的重要原因之一：失信于民。

引出问题

（2分钟）

教师指出：一个政权的健康发展一方面在于取信于民，另一方面在于执政党不断的自我反省与进步，从而避免政党内部的腐化与退步导致政权的丢失。

身觉悟性的重要意义，引出中国共产党的作为执政党，领到各民主党派建立新中国的必然性。并且培养学生观察思考的能力，阅读并解读信息的能力

3/5

二、组建新政权

（三）

阅读教材，1、中共七届二中全会

归纳教材要点内容 时间：1949年3月

（5分钟）

内容：

重心

乡村到城市（1927年秋收起义由城市到农村）

通过之前的材料和结论，指出只有中国共产党才能领导中华民族走向复兴，共产党是一个不同于国民党的政党。中心

恢复和发展生产力

引导学生结合课本归纳共产党从党内总任务

基本政策

农业国到工业国；新民主主义到社会主义

（中共七届二中全政治

、 经济、 外交

会会议内容）以及联合各民主党派（中国人民政治协商会议第一届全体会议）一起为新政权筹建所作的努力。

结合中国共产党工作重心两次的转移，教师指出政策调整的依据是当时的国情，并且结合中共发展史上几次重大历史事件前期党都是犯了一些错误但都及时纠正、调整了方针政策的事实。指出中国共产党是一个实事求是、敢于正视自己错误的政党。目前随着重心的转移中心任务也随着转移了。这是一个逐渐由幼稚走向成熟的政党。

除此之外，中国共产党还团结各民主党派一同筹建新中国。

2、中国人民政治协商会议第一届全体会议

（1）时间

（2）内容

商定

内容

国名、国歌、国旗、国都、国徽

通过同学们阅读书本，归纳总结中国人民政治协商会议第一届全体会议内容。老师讲解其中的重点内容。一方面培养学生归纳总结知识的能力，另一方面重视教材的地位。

选举

：

中央人民政府委员会

通过

《共同纲领》规定国家性质，临时宪法。

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三、欢庆新中国的成立

1、时间：10月1日下午两点

通过播放***在天安门广场宣告新中国诞生的音频，使学生重温重要的历史时刻，并在思想上为理解新中国诞生的重要性做好铺垫。

通过学生阅读材料题，合作探究，思考新中国诞生的意义。

设计意图：培养学生解读信息的能力。

2、地点：天安门广场

（四）

3、意义

重温历史

合作探究

材料一

在剥削制度的社会里代表和体现人生模式主深化理解

新中国的诞生这是一次革命（6分钟）

流的是劳动人民的人生模式。性、根本性的变革。广大劳动人民从被压迫被剥削被奴役的苦难深渊中解放出来,成为经济的主人、社会的主人、人生的主人，使旧社会的被动的人生模式转变为主动的自由的人生模式。

———《简论中华民族人生模式的凝固与嬗变》杨玉洁

材料二

1949年的社会主义国家

最后抓住中国人民站起来了，深化学生对新中国诞生的历史意义的理解。

（五）

课堂小结

（半分钟）

“一二三四歌”

一

推------推翻南京国民政府

二

建-------建立新政权

三

庆-------欢庆新中国的成立

四

意义-----四点重要意义

小结应该精炼有侧重，同时为下节课的学习做铺垫。

（六）

随堂巩固

（半分钟）

（2015 安徽文综，17,4分）有学者评价：“他凝结了以***为代表的在中国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血，有经过反复讨论、修改、所以得到了全国各方面人士一致拥护。”

据此判断，它是指( C ) A 《双十协定》 B 《论联合政府》 C 《共同纲领》 D 《论十大关系》

课堂检测采用有一道代表性的高考选择题，使学生有针对性的进行练习，检测课堂学习效果。

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板书设计

一 中国人民站起来了

一、推翻南京国民政府

二、组建新政权

1、中共七届二中全会

2、中国人民政治协商会议第一届全体会议

三、欢庆新中国的诞生

板书采用纲目式板书，旨在使知识结构清楚、一目了然。

教学反思

本节课，以“教师为主导，学生为主体”，但是，学生是否做到合理把握课堂角色，是否将知识点落到实处，有待进一步反思检验。

通过反思总结，使教师在教学中更好的把握教学角色，增强对新课程改革的认识。

二

Ο一

九

年 五

月

6/5