第7课伟大的历史转折教学设计及说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第7课 伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计学校：旺业甸年级：八年级备课人：冯丽英科目：历史辅备人：课题时间：2019年3月27日修改意见伟大的历史转折教学目标1.知识与能力：知道中共十一届三中全会召开的时间；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课伟大的历史转折

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2019-06-26 20:04:00

来源学校

学校：喀喇沁旗旺业甸学校

第7课伟大的历史转折教学设计及说课稿

未知

2019-06-26 20:04:00

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关键词：第7课伟大的历史转折教学设计及说课稿

正文

教学设计

学校：旺业甸

年级：八年级

备课人：冯丽英

科目：历史

辅备人：

课题

时间：

2019年3月27日

修改意见

伟大的历史转折

教学目标

知识与能力：知道中共十一届三中全会召开的时间；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

过程与方法：学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解十一届三中全会召开的背景与历史意义。

情感态度与价值观：认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路。

十一届三中全会的主要内容

十一届三中全会的历史意义

重点难点

教学过程

一、导入新课：

播放《复兴之路》关于十一届三中全会的演讲片段，提问：这段演讲是关于一次会议的，是具有伟大历史意义的会议，你知道是什么会议吗？这次会议涉及到一个重要的历史人物，同学们知道是谁吗？（邓小平）那本节课我们就围绕这次会议和这位伟人来学习。

二、讲授新课

（一）中共十一届三中全会

1.背景

自主学习

，要求学生迅速阅读教材找出这次会议召开的背景有哪些？学生回答的基础上总结归纳如下：

(1) 十年“文革”结束，人们要求纠正“文革”的错误；

(2)“两个凡是”方针的提出，引起普遍不满。

（3）真理标准问题的大讨论

过渡：真理标准问题的大讨论解放了人们的思想为十一届三中全会的召开奠定了思想基础会议的召开

2.自主学习，会议召开的时间、地点及主要内容（观看视频《十一届三中全会》，思考回答：会议主要内容涉及哪几方面）

（1）时间：1978年，地点：北京

（2）内容：①思想上：重新确立了解放思想，实事求是的思想路线。

②政治上：把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。

③组织上：形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体

过渡：通过对比会议内容凸显出这次会议的伟大历史意

义（伟大的转折）

3.会议的历史意义

教师讲述十一届三中全会的历史意义

（1）是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。

（2）这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

过渡：十一届三中全会真正做到了解放人们的思想，为中国共产党在思想、政治、组织等方面全面拨乱反正做了铺垫。

（二）拨乱反正

教师讲述拨乱反正

内容

（1）文革中受到迫害的各级党、政、军机关干部得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉

。

（2）1980年，刘少奇案得以平反昭雪。

2.拨乱反正完成的标志

1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成。

三、课堂小结

同学们，通过本节课的学习，你的收获有哪些呢？

四、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课伟大的历史转折教学设计及说课稿