第19课 七七事变与全民族抗战评课稿

学校

单元

育红中学

年级

八年级历史

备课教师

课题

杜晓娟

课时

一课时

第六单元 中华民族的抗日战争

第19课

七七事变与全民族抗战

1、知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀等史实。

学习2、能讲述中国人民抗击日本侵略者的可歌可泣的英雄故事。

目标

3、正确认识南京大屠杀的历史史实。

教学过程

教师活动

学生活动

学生回答：卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道，是军事上的必争之地。

学生回答：时间——1937年7月7日；经过——7日晚，日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进宛平城搜索，遭到中国守军严词拒绝。日军便炮轰宛平城和卢沟桥，中国守军第二十九军将士奋起抵抗，史称“七七事变”，标志着中国全民族抗战开始。

学生回答：国共两党分别发表声明，表明抗战立场。不久，国共两党达成协议。将中个性备课

以***出席纪念全民导入

族抗战爆发77周年仪式，并发表重要讲话导入本课。

目标导学一：七七事变

1、教师讲述：九一八事变后不到半年，日本侵占了东三省，紧接着有向华北地区推进。到1936年，日军已经从东南北三面包围了北平城。战争一触即发。

2、教师展示：《卢沟桥事变形势示意图》并提问：你们能说一说卢沟桥的地理位置怎样？

3.教师引导：请同学们阅读教材，找出七七事变的相关信息。

自主 4.教师讲述：不久，日军学***量军队，入侵中国。与交7月底，北平、天津相继失流

陷。在北平保卫战中，赵登禹、佟麟阁两将军壮烈殉国。

目标导学二：第二次国共合作

1.教师讲述：中华民族到了生死存亡的关头，全国人民强烈要求团结起来抗击日本侵略军。在全国人民的强烈要求下，国共两党再度携手合作，共赴抗日。

2.教师引导：请同学们阅读教材，看一下国共两党是如何实现第二次合作，建立抗日民族统一战线的？

3.教师讲述：9月下旬，国民党公布发表了中共提交的国共合作宣言。蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。这样，以国共主导的抗日民族统一战线正式成立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。

4.教师强调：抗日统一战线的正式形成，是动员并团结全民族力量展开长期抗战的根本保证，为争取抗战的胜利奠定了深厚的基础。

目标导学三：淞沪会战

1.教师讲述：为了迫使国民政府投降，日军于1937年8月13日，在上海挑起事端。中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。

2.教师展示图片：《上海守军奋起抗击日军》，强调中国守军艰苦奋斗。

1.教师引导：请同学们阅读教材，说出淞沪会战中的英雄事迹有哪些？

2.教师提问：淞沪会战的结果如何？有什么影响？

目标导学四：南京大屠杀

1.教师过渡：日军进攻上海后不久，就向南京进犯。1937年12月13日，日军攻陷南京。南京国民政府迁往重庆，作为战时陪都。南京大屠杀就是在这种背景下发生的。

2.教师展示图片：凸显日军暴行。

3.教师强调：南京大屠杀是日军进攻南京城后进行的屠杀，屠杀的对象是无国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，朱德、彭德怀为正副总指挥；红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺为军长。

学生回答：姚子青率全营守卫宝山，与日军苦战3日，全营官兵壮烈牺牲；谢晋元率军在四行仓库阵地，与日军激战，消灭日军200多人；中国空军首次参战，击落敌机5架，初战告捷。

学生回答：1937年11月，上海沦陷，淞沪会战结束。淞沪会战持续了3个月，打死打伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。

辜的平民、已放下武器的军人和军警。这充分暴露了日本法西斯侵略者的残酷性和野蛮性。在南京大屠杀中屈死的30多万无辜的生命向我们昭示的是人类用鲜血写就的祈愿：反对战争、珍爱和平。

多媒体出示课堂训练题

课堂总结

日本帝国主义经长期准备之后，继把东北变成它的殖民地的九一八事变后，寻衅发动了全面进攻中国的“七七卢沟桥事变”，开始了它灭亡中国、称霸亚洲的狂妄计划。民族生死存亡的关键时刻，国共两党捐弃前嫌，携手合作，开始了中华民族的全面抗战，日本对在训练侵华战争中所犯的滔天罪与总行必须予以承认，其侵略行结

为给亚洲各国人民带来无穷的灾难，而南京大屠杀仅仅是这无穷灾难中的一个典型。“前事不忘，后事之师”我们必须时刻警惕法西斯幽灵的复活，揭露日本右翼势力企图掩盖历史真相，抹杀侵略事实的险恶用心。

1、完成本课绩优学案。

作业2、识记本课知识点。

布置

七七事变

板书设计

中国全民族抗战开始

七

七

事

变

与

全

民

族

抗

战

淞沪会战

第二次国共合

抗日民打破了日

族统一本三个月

战线正灭亡中国

式建立

的迷梦

南京大屠杀

日军屠杀手无寸铁的中国军民达30多万