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《戊戌变法》教学设计学习目标1.了解早期维新思想及主要代表人物和康、梁的维新思想;2.熟悉公车上书、《中外纪闻》、强学会、《应诏统筹全局折》等知识点;3.掌握百日维新性质,戊戌变法的历史意义与失败的原因。课程导入中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史,也是先进的中国人不断探索救国道路的历
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第6课 戊戌变法教学目标
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关键词:第6课 戊戌变法教学目标
正文
《戊戌变法》教学设计
学习目标
1.了解早期维新思想及主要代表人物和康、梁的维新思想;
2.熟悉公车上书、《中外纪闻》、强学会、《应诏统筹全局折》等知识点;
3.掌握百日维新性质,戊戌变法的历史意义与失败的原因。
课程导入
中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史,也是先进的中国人不断探索救国道路的历史。在甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之破产,帝国主义对中国的侵略加剧,民族危机严重。此时为挽救民族危亡,当时的中国人曾做过哪些努力?其结果如何?
戊戌变法PPT,第二部分内容:新课讲授
一、康有为与公车上书
1、维新运动的背景:民族危机空前严重;
1895年春,乙未科进士正在北京考完会试,等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东,赔款二万万两的突然消息传至,在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日,康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”,十八省举人响应,一千二百多人连署。5月2日,由康、梁二人带领,十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。
2、公车上书的经过:
(1)时间:1895年春;
(2)地点:北京;
(3)代表:康有为、梁启超以及各省参加科举考试的举人;
(4)目的:上书光绪皇帝,反对同日本议和,请求变法图强;
(5)结果:失败;揭开维新变法的序幕。
3、维新变法运动的发展:
(1)什么是维新?
反对旧的,提倡新的。通常指变旧法,行新政。语出:《诗·大雅·文王》:“
周虽旧邦,其命维新。”
毛传:“乃新在文王也。”
陈奂传疏:“维,犹乃也;维新,乃新也……言周至文王而始新之。”后因称改变旧法推行新政为维新。
(2)创办刊物:创办《万国公报》,后改名为《中外纪闻》;
(3)创建政治团体:强学会;
想一想,为什么维新变法会得到光绪帝的支持?
巩固封建统治,希望有所作为,不当亡国之君;
通过变法从慈禧太后手中夺回最高统治权;
也有爱国、保国、抵制外强的思想。
二
、百日维新
1、光绪帝同意变法:
1898年6月11日,光绪帝颁布“明定国是”的诏书,宣布“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向……。”“明定国是”诏的颁布,不仅表现了光绪帝变法的决心,也拉开了震
惊中外的“百日维新”的序幕。
光绪帝让康有为全面筹划变法,请你为康有为起草一份奏折。
内容:痛陈变法的重要性起草改革方案。
2、维新变法的内容:
政治方面
改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;
有利于具有维新思想知识分子参与政权。
经济方面
鼓励私人兴办工矿企业;
有利于中国资本主义的发展。
文化方面
开办新式学堂培养人才,翻译外国书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论;
有利于西方科学技术的传播。
军事方面
训练新式军队;
有利于提高国防力量。
3、维新变法的失败:
慈禧太后(1835—1908),1898年9月21日发动戊戌政变,囚禁光绪,逮捕了维新派人士,掌握清政府全权,戊戌变法失败。
中南海瀛台,戊戌政变后,光绪帝被囚禁在这里。
戊戌六君子
戊戌政变时,以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人,维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害,史称“戊戌六君子”。
4. 戊戌变法的意义与教训:
(1)失败原因:
①寄希望于无实权的皇帝身上;
②清朝的大权掌握在顽固派手中,变法触动了顽固派的利益;
③袁世凯等人出卖了光绪皇帝;
④资产阶级维新派力量过于单薄,脱离人民群众。(软弱性)(主要原因) (2)性质:救亡图存的资产阶级改良运动和中国近代史上第一次思想解放运动、爱国运动。
(3)教训:改良主义在中国行不通。只有用武装斗争的方式推翻清政府
,中国才有富强的希望。资产阶级的改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。
课程小结
维新变法大事件
1895年
公车上书,揭开了维新变法
运动的序幕;
1895年
康、梁组织强学会,维新派的
政治团体成立;
1898年6月
光绪帝发布变法令,百日维新开始;
1898年9月
慈禧太后发动政变,戊戌变法失败。
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