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关键词：4、除法的初步认识教学目标设计

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乘法口诀求商练习

授课时间

：

教学内容：课本第56页。

教学目标：使学生进一步巩固用乘法口诀的方法，加深体会乘、除法之间的联系，能正确地较熟练地口算除法算式。

教学重点：用乘法口诀求商和除法简单实际问题。

教学难点：用乘法口诀求商和除法简单实际问题。

教学准备：口算卡片。

教学过程：

一、揭示课题。

这节课我们运用以前学过的一些知识，看一看谁算得做好、最快。（出示课题）

二、计算练习。

1、

口算：完成第1题。

（1）学生独立完成。

（2）集体订正，说说其中几题的口算过程。

2、

完成第2题，

（1）学生一组一组完成。

（2）集体订正，说说每一组算式的联系，她们分别用了哪句乘法口诀？

（3）提问：口算除法的商，一般可以用什么方法来算？一句口诀可以计算几道有联系的除法算式？

（4）请学生说出每一组算式中另一道有联系的除法算式。

（5）小结。

3、

看口诀，写出两道除法算式。

四五二十三四十二五六三十

4、

完成第3题。

提问：除法算式是根据什么找到家的？计算除法时可以怎样想？

三、计算练习。

1、

完成第4题。

2、

完成第6题。

（1）指导学生先算出一边算式的商，再把商与另一边的数进行大小比较。

（2）学生练习。

3、

完成第5题。

在规定的时间内完成，注意对班级准确率、速度的记录。

4、完成第7题。

四、解决问题练习。

1、完成第8题。

（1）出示挂图，学生看图。想一想：题中讲了一件什么事，有什么问题？

（2）学生独立思考，想一想该用什么方法来解决，怎样列式？

（3）组织学生小组讨论：说说各自的想法，并说说列式的理由。

2、小结。

作业设计：见《补充习题》第页。

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