10 大还是小教学目标｜教案在线预览

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西吉县中小学课堂教学设计审批者：授课时间：2018 年5 月15 日学科教学内容学习目标重点难点语文年级一年级共（2 ）课时第（1 ）课时课型新授10.大还是小1.认识“时、候、觉”等11个生字，会写“自、己、衣”3个字。认识3个偏旁“彳、亠、忄”2.正确、流利地朗读课文。2.认识“时、候、觉”等1

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 大还是小

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2018-05-16 15:28:00

来源学校

学校：西吉县沙沟乡阳庄小学

10 大还是小教学目标

未知

2018-05-16 15:28:00

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关键词：10 大还是小教学目标

正文

西吉县中小学课堂教学设计

审批者：

授课时间：

2018 年

5 月

日

学科

教学内容

学

习

目

标

重点

难点

语文

年级

一年级

共（

2 ）课时

第（

1 ）课时

课型

新授

10.大还是小

认识“时、候、觉”等11个生字，会写“自、己、衣”3个字。认识3个偏旁“彳、亠、忄”

2.正确、流利地朗读课文。

认识“时、候、觉”等11个生字，会写“自、己、衣”3个字。认识3个偏旁“彳、亠、忄”

正确、流利地朗读课文。

教学

准备

教学PPT课件、生字卡片。

导

学

流

程

检

测

导

入

（

5 ）分

一、新课导入（图片）

时间在走，我们一天一天在成长。慢慢地，我们学会了做很多事，有时候觉得自己像大人一样能干了，可有时候觉得自己还是太小了。我们究竟是大还是小呢？让我们一起学习这篇课文吧！（看课件）

二、学习生字

（一）我会认（课件展示的生字）

shí时候觉得自己

导

学

探

究

（

10 ）分

hěnhòujuédézìjǐ很穿衣服快

游戏：考考你尝试自主识字。

出示卡片。指明读，开火车读。

时 ○候 ○觉 ○得 ○自 ○己 ○很 ○穿 ○衣 ○服 ○快

○chuānyīfúkuài3摘苹果，比比看谁摘得多。

4.把我会认的字在课文中圈出来。

时候

觉得

自己

很大

穿上

衣服

快点儿

（二）我会写（课件展示的生字）

zìjǐyī自己衣

导

学

探

究

（

10 ）分

1.指导写字：

（1）“自”的

（2）“己”的

（3）“衣”的

2.认读并认真观察这些字在田字格中的位置。

3.分析字形，说说怎样写。

4.范写，照笔顺提示在书上描红。

5.练写生字，教师巡视指导。

三、朗读课文：

四、课堂练习：

1.送我会认得字回娘家。

2.把我会写的字规范的写在田字格里。

测评

反馈

（

10 ）分

小结

五、作业布置：

拓展

1.谈谈本节课你学到了那些知识。

（

5）分

2.认真书写“自、己、衣”3个生字。

10.大还是小

shí时候觉得自己

板

书

设

计

hěnhòujuédézìjǐ很穿衣服快

chuānyīfúkuàizì jǐ yī

自己衣

评价反思

《大还是小》一课符合学生的认知特点，教育孩子能正确地认识自己。全文形象生动，本节课认字、写字是重点，以自学为主，充分发挥同桌、小组合作的优势，并通过多种手段学习巩固生字，为理解课文打下基础。

关于本教案的常见问题

Q：10 大还是小教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 大还是小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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