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关键词：习作PPT专用课堂实录内容

正文

四年级下册第二单元习作指导

一．教学内容：《语文园地二》习作

二．教学课时：一课时

三．教材分析：《说说心里话》是人教版小语第八册第二单元的习作。本次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话，习作内容很贴近孩子的生活实际。教学中要调动他们的生活积累，激发学生的表达欲望，为学生创设一吐为快的宽松环境，在表达方式和内容上给学生以充分的自由，以激励式教学为主。

四．教学目标：

1.知识与技能：敞开心扉，把自己最想说的心里话说出来，一定要真实，要说清内心的想法。能做到语言通顺、内容具体地完成习作。

2.过程与方法：教师通过创设情境、口语交际、小组合作的形式，激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求。

3.情感态度与价值观：通过心里话的倾诉，使孩子学会如何更好地与人沟通。

五．教学重点：要明白对谁说，说什么心里话，逐层深入地说想法，说清楚，最好能结合事例来说清你的想法。

六．教学难点：要明白对谁说，说什么心里话，逐层深入地说想法，说清楚，最好能结合事例来说清你的想法。

七．教学过程：

（一）谈话导入，激发兴趣。

教：同学们，在自己成长的过程中，你有没有遇到过这样的情况：心里有很多话想对别人说，可是又不方便当面说，憋在心里十分难受。这该怎么办呢？

预设：可以写出来告诉他们。

教：对，我们可以把想说的话写下来，然后想办法交给他，进行书面交流。那怎么写呢？我们今天这一节课就是学习写想对别人说的心里话。

板书课题：说说心里话

（二）指导审题，明确要求。

1、教师：请同学们认真读一读书上的习作提示，看看这次作文对我们提出了哪些要求

2、学生读书思考。

3、交流：明确交流对象，确定中心

（1）教师：你最想和谁说心里话？

（2）教师：想对他们说什么呢？（随意点学生回答，要求用完整的话来表述，如我想对谁说……）示范完毕后，请所有学生静下来思考这个问题，可以与自己

最好的朋友交流，也可以不说给任何人听，直接写下来。

4、教师提示：

（1）写心里话应根据自己的实际确定内容，不可无中生有。

（2）尽量打开思路，倾诉的对象很多，表达的形式也很多，回忆思索的时间与空间也很广。

（三）范文引路，指导习作。

1、说话的对象确定好了，中心也定好了，那么怎样才能把作文写具体写生动呢? 2、确定人称。出示两个片段，分析他们在人称上有什么不同，哪篇更符合题目要求。

3、总结：提到说话对象时，应该运用第二人称您或者你来写。

4、以一个主题为例教习作。

5、开头开门见山，总领全文

6、具体事例表达情意。（加入人物的神态动作心理描写）

7、结尾照应开头。

（四）学生练写草稿。教师巡视，发现问题及时指导。

（五）布置作业。文章不厌百回改，修改作文草稿。

（六）板书设计 ——，我想对你说

对谁说开门见山

总领全文

说什么具体事例怎么说真情实感

资料摘要

习作PPT专用课堂实录内容

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Q：习作PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

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