1、从前面、右面和上面观察物体教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第 1 课时（ 10月 16 日） No:24 教学内容：观察物体（从前面、右面和上面观察物体）32-33页例1和“练一练”完成练习六第1-4题。教学目标：1.认识长方体或正方体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。2.能根据从前面、右面和上面观察到的图

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所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-04-30 19:25:00

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学校：新沂市双塘镇中心小学

1、从前面、右面和上面观察物体教学设计(第二课时)

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2018-04-30 19:25:00

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第 1 课时（ 10月 16 日） No:24 教学内容：观察物体（从前面、右面和上面观察物体）32-33页例1和“练一练”完成练习六第1-4题。

教学目标：1.认识长方体或正方体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。2.能根据从前面、右面和上面观察到的图形，指出这个长方体或正方体是由几个同样的小正方体摆成的，能画出从前面、右面和上面看到的图形。3.能根据看到的图形，用几个小正方体摆出相应的物体。4.在观察、辨认等活动中，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。

教学重点：认识长方体或正方体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。

教学难点：能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。

教学过程：

一、教学例1 个

案

修

改

谈话：同学们在以前已经学习过观察物体，还记得观察物体

时需要注意哪些问题吗？我们今天继续学习有关观察物体的内

容。（板书课题）

谈话：这是一个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上

出示投票箱，把投票箱如例1的样子放在面吗？

讲台上。

指名到讲台前分别指出投票箱的前面、右面和上面。

提问：如果从前面观察投票箱，看到的形状图是怎样的？从边演示边讲右面和上面观察呢？

解：像投票箱这启发：要知道同学们说得对不对，可以分别到投票箱的前面、样的物体，习惯上我们把写有右面和上面进行观察，先请一名同学上来看一看，然后告诉大“投票箱”三个字的这一面叫做家观察物体时要注意些什么。

前面；面对前面，指名到讲台前示范观察方法，并提醒学生需要注意的问题。与右手方向相同如，观察投票箱的前面，要站在投票箱的正前方，面向投票箱，的这一面叫做右面；开有投票口，使自己只看到投票箱前面这一个面；观察投票箱的上面，可以也就是朝上的这一面叫做上面。

站到凳子上，从上往下看。

学生活动：每个小组的同学拿出投票箱放在课桌上，让写有

“投票箱”三个字的这一面朝向大家，然后从1号同学开始，按一定顺序从前面、右面和上面进行观察，并把看到的形状记在头脑里。

依次出示教科书中的三幅投票箱的视图，让学生分别说一说是从哪一面看到的。

二、组织练习

1、完成“练一练”第1题：

小组合作依次进行观察，并组织交流。

2、完成“练一练”第2题：

观察、交流。

3、练习六第1题

学生独立完成，并说说判断时的思考过程。

4、练习六第2题

学生观察、想象。

5、练习六第3题

分别从前面、右面和上面进行观察，然后组织交流。

提问：观察这个长方体，为什么从前面和上面看到的图形完全一样？

三、全课总结

提问：今天这节课我们学习了什么内容，你有哪些收获和体会？

四、布置家庭作业

完成练习六第4题。

出示第2题的正方体模型，介绍：把朝着自己的这一面叫做前面。

引导学生观察、想象。

让学生用两个同样大的正方体摆一摆。

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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