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14 学棋ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：14 学棋ppt课件课堂实录

正文

二年级语文下册

课题： 14.学棋(第二课时) 教学目标：

1.正确、流利地朗读课文

2.理解“能手，远近闻名，专心致志等词语的意思。

3.理解课文内容,通过朗读，对比俩位学生学棋时的不同态度表现,懂得读书要专心致志的道理。

教学重、难点：

1.理解能手、远近闻名、专心致志等词语的意思。

2.能用“一边……一边……说一句话。

3.通过朗读,对比两位学生学棋时的不同表现，懂得读书要专心致志的道理。

学情分析：本班学生整体思维较活跃，学习也比较自信，敢于在课堂上大胆发表自己的见解。由于学生基础背景不同，学习语文还是有一些差异的，有些学生在朗读和理解及表达上有些困难。经过一年多的学习，学生的阅读和表达上都有较大的进步。

教具准备：多媒体课件，词卡

教学过程：一、复习导入

1学习生词,听写

2指名上黑板书写。

二、熟读课文,理解课文内容

1.请学生自读第1自然段,思考:这一段主要写的是什么? (介绍秋是古代一位下围棋的能手) (1).从文中哪些词语可以看出秋的棋艺高超? (能手、远近闻名)

(2).理解“远近闻名”(本课指不管在近处还是远处都很有名) 师:,秋的棋艺如此高超,有两个学生慕名前去向秋请教学棋。他们又是怎样做的呢？

2.指名读第2自然段

(1).这两个学生分别是怎样学习的呢?划出这两个学生学棋时不同表规的句子。

出示句子

一个学生专心致志，另一个……又去想别的事了。

(指名读，齐读) ①

“一边……一边……”这两个时进行的动作说明了什么？(这学生学习专心、得法。“听、看、问”这三个词儿可以体现出来) ②

另一位学生又是怎么表现的?(抓住“走神儿”“不由得”“只……又……”等词语进行体会) (2)齐读这一段,对比两个学生对于学棋的不同态度。

3齐读最后一自然段。这两个学生学习的结果会是怎样呢? (一个学生成了出色的棋手,而一个学生棋艺一直没有多大长进。)理解“出色”“长进”联系上下文,分析出现这两种结果的原因。

4读了这篇课文,你有什么感受? 三、总结全文

1.朗读课文。

2.课文内容填空

课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因 (专心致志),所以后来成了(出色)的棋手，而另一个学生因为(不专心),所以棋艺一直没有多大(长进)。看来,学习、读书时都要(专心致志)不能(三心二意)。

3.学完课文,你想对文中的这两个学生分别说点什么呢?你从中明白了什么道理?

(1）.我们要向你学习,认真听讲,多看、多问,这样才能学到知识。

(2).在学习的时候不要三心一意,这样你是学不到东西的,只有一心一意,认真听讲才能提高技艺。

4.总结:做任何事都应该认认真真,只有端正自已的态度,并专心致志,才能进步,有所成就。

四、布置作业

1朗读课文，背诵课文。

2练习用“一边……一边……”造句。

教学板书：

学一个专心致志棋另一个走了神儿

3 成了出色的棋手

没有多大长进

资料摘要

14 学棋ppt课件课堂实录