3、观察由几个正方体摆成的组合体ppt课件配套教案内容

第三课时：多方位观察（方队）

一、从“***左手敬礼”说起

1、“9.3”大阅兵举世瞩目，观看阅兵时，你注意到这个画面了吗？

有没有产生什么疑问？

2（1）***为何用左手敬礼，当时在网络上引起了人们的热烈讨论。有人说，因为没穿军装，不能用右手敬礼；有人搬出古代《道德经》，说左手敬礼表示不崇尚武力，追求和平。

（2）真实情况是这样吗？人民日报给出真相：“其实，只是镜头角度误区，真实情况是，***在向三军将士招手致意。”

（3）从另一个角度拍的这张照片看出，***的手在脸的前面，确实是招手，而非敬礼。

小结：正如宋代诗人苏轼在他的著名诗篇《题西林壁》中所写：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从不同的位置观察同一个物体，看到的图形往往是不同的。

3 （1）阅兵当天，每个摄影记者在自己的拍摄位置，捕捉着阅兵中的一个个精彩画面。下面这几张照片分别是谁拍摄的？你是怎样判断的？

小结：二年级我们学习过观察物体，可以把自己当成拍照的人，移动身体想象站在各个位置看到的物体形状是怎样的。

（2）从这些图片看出，***是在敬礼还是招手？

揭示课题：由此可见，从不同的位置观察，才能更全面的认识一个物体。前面，我们通过数据“看”阅兵，今天，我们换个角度，多方位地来观察阅兵方队。（板书课题）

二、从“前面、右面、上面”观察方队

【问题一】“前面”、“右面”、“上面”是怎样定义的？

1（1）每次阅兵，徒步方队率先登场。你能从数学的角度来说说，为什么叫“方”队吗？

（2）动态演示，抽象出长方体：士兵们身高接近，每排人数相同，队伍横平竖直，整个方队就像一个长方体。

2、出示长方体模型：

（1）下面我们从前面、右面和上面来观察这个长方体，你能像以前一样，移动身体在表示，从前面看，站在哪里？

说明：从前面观察，就是站在对着物体正面的位置，所以也叫“从正面看”。

（2）从右面看，站在哪里呢？

说明：从右面观察，一般是指观察者的右面，也就是站在你们自己的右手边位置来看。

（3）从上面看，站在哪里呢？ 说明：（老师这样是不是从上面看？）从上面看，一般是指站在正面从上往下看。

3、做一做：在自己的座位上，移动身体分别表示从前面、右面、上面观察物体。

【问题二】怎样从“前面”、“右面”、“上面”观察长、正方体？

1、从前面、右面和上面观察这个长方体，看到的形状分别是怎样的？

（1）先在头脑里想象一下，然后和同桌说一说。

（2）出示图，说说分别是从哪一面看到的形状。

2、你的想象对不对呢？观察模型。

（1）请一位同学（最左侧）从前面看一看：你为什么走过来看？

告诉大家，你看到的是什么形状？（用手机拍下来）

（2）请一位同学从右面看一看（把模型放低）：你为什么蹲下来看？

（3）请一位同学从上面看一看（把模型举高）：你为什么踮着脚看？

（4）实物投影依次展示手机拍摄的三张照片，验证想象。

3、说说从前面、右面和上面观察物体时，要注意些什么？

出示***“左手敬礼”图：这张引起大家误会的照片是从正前方拍摄的吗？是从正右拍的吗？（这就是“角度误区”）

小结：在观察物体时，要对准观察的一面（不偏左或偏右），视线和观察的面保持水平（不偏高或偏低），才能准确地观察这个面的形状。（板书：对准一面 水平观察）

4、从前面、右面和上面观察正方体，看到的分别是怎样的图形？

（1）每人拿一个正方体摆在桌子中央，看一看。

（2）说一说：你看到的是什么图形？

小结：从前面、右面和上面看正方体，看到的是完全相同的正方形。

【问题三】怎样从“前面”、“右面”、“上面”观察组合体？

1、

出示坦克方队图：

相比于徒步方队，装备方队的每一辆装备就像一个正方体。（将两辆领队坦克动态抽象出正方体。）

2、

观察2个同样的正方体组成的长方体

（1）想象一下从前面、右面和上面看到的图形是怎样的，和同桌交流一下。

（2）照样子摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，根据看到的图形连一连。

（3）手机拍摄展示从前面、右面和上面看到的图形，集体交流。

小结：从前面和上面看到的形状相同，都是两个正方形组成的一个长方形，从右边看是一个正方形。

3、

观察4个同样的正方形组成的长方体

（1）将4台装备车动态抽象成长方体：想象一下，从前面、右面和上面看到的图形是怎样的？

摆一摆，看一看，把你看到的图形在方格纸上画一画。

交流小结：从前面和右面看到的图形相同，都是两个正方形组成的长方形。从上面看是一个2×2的正方形。

（2）如果从前面看到的是2×2的正方形，这4个正方体应该怎样摆呢？摆一摆，看一看。

在方格纸上画出从右面和上面看到的图形。它们一样吗？（辨析，手机拍摄验证）

（3）用这4个正方体，你还能摆出其他形状的长方体吗？

说说你是怎样摆的？

从前面、右面和上面看到的分别是几号图形？

三、游戏：“我来设计队形”

1、有8个士兵，请同桌合作用正方体积木代替，来按要求设计队形。

（1）摆一个长方体，从前面看到的是 。

（2）从右面和上面看到的都是 。

（当然，如此设计要叠两层，得像印度阅兵一样表演杂技了。）

2、

现在不规定数量，不规定形状，请你用正方体积木代替，按要求

来设计一个队形。

首先，从前面看到的是 （你怎样摆的？有不同的摆法吗？最少用几个？） 其次，从右面看到的是 （怎样摆？最少用几个？）

最后，从上面看到的是 （还有不同的摆法吗？）

小结：从一个方位观察，常常有无限可能。多方位观察，才能全面、准确地了解一个物体。

3、

为了让我们全方位、多角度的观看阅兵，中央电视台派上了各种先进的拍摄装备。观看短片：《特殊角度看阅兵，拍摄利器大揭密》

http://news.cntv.cn/2015/09/04/VIDE1441377065588816.shtml?ptag=vsogou