16 小鹿的减法第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

江油市诗城小学“电子备课”教案诗城南校区赵明芳授课内容教学目标教学重难点媒体准备重点关注学生名单签课第（）周月日签课人：17 爱发脾气的孩子1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气的道理。正确、流利、有感情地朗读课文，明白道理。班班通课件来源冯杨语晨张心藐李

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2018-05-31 00:10:00

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学校：江油市诗城小学

16 小鹿的减法第一课时教学设计

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关键词：16 小鹿的减法第一课时教学设计

正文

江油市诗城小学“电子备课”教案

诗城南校区赵明芳

授课内容

教学目标

教学重难点

媒体准备

重点关注学生名单

签课

第（）周月日签课人：

17 爱发脾气的孩子

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.懂得遇到不顺心的事，

不能乱发脾气的道理。

正确、流利、有感情地朗读课文，明白道理。

班班通

课件来源

冯杨语晨张心藐

李泽赟

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第二课时

教学过程

一、复习导入。（用时：10分钟）

1.多种形式检查认读生字词，分角色朗读课文。

2.举行朗读课文擂台赛，说说课文主要写了一件什么事。

二、朗读感悟。（用时：20分钟）

1.指导学生朗读课文，并思考为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。

2.设问：这个孩子为什么后来又不发脾气了？

3.指导学生读课文最后一段。理解为什么说这是一个无法填平的洞？体会男孩的心情。

二次备课

4.指导学生朗读全文，提出自己的疑问，全班讨论。

5.引导学生交流读了课文后明白了一个什么道理。

三、对话表演，总结全文。（用时：10分钟）

1.读了课文后，你有什么收获？你们如果再发脾气可以用这样类似的方法。

2.指导学生分角色表演全文。

3.讲评学生的表演。

4.指导学生总结。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 小鹿的减法第一课时教学设计