6 蜗牛的奖杯含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

6.蜗牛的奖杯教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字,两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语,认识1个多音字。3.理解课文内容,懂得“谦受益,满招损”的道理。教学重难点4.懂得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理教学过程第二课时一、揭示课题师:今天我们继续学习6

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 蜗牛的奖杯

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 19:55:00

来源学校

学校：钦州市钦北区板城镇高龙小学

6 蜗牛的奖杯含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-29 19:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 蜗牛的奖杯含PPT的教学设计及点评

正文

6.蜗牛的奖杯

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课7个生字,两条绿线内的9个字只识不写。

理解由生字组成的词语,认识1个多音字。

3.理解课文内容,懂得“谦受益,满招损”的道理。

教学重难点

4.懂得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理

教学过程

第二课时

一、揭示课题

师:今天我们继续学习6 《蜗牛的奖杯》。

二、细读课文

(一)出示第一自然段

1、自己读一读。

2、指名读,大家听听哪儿读得好。(抓住三个词:很久很久、有力、自由地)

3、蜗牛它怎样飞才是自由地飞?(发挥想象)

4、小蜗牛为什么能这么自由地飞翔呢?

(因为它有一对有力的翅膀。)贴有翅膀的蜗牛。

5、有感情地朗读课文。

(二)出示第二自然段

过渡语:正是因为小蜗牛有一对有力的翅膀,所以在一次飞行比赛中,它获得了冠军。

1、指名读,边听边想,哪些词告诉我们蜗牛得了冠军?

(抓住这些词:遥遥领先、所有的对手、捧走了,读好课文。)

2、指导观察课文插图,再指名读课文。板书:遥遥领先

3、如果你是那只小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓,你想对小蜗牛说什么?

4、齐读第一和第二自然段

过渡:以前的小蜗牛飞行本领是挺高的,可是现在它成了什么样了?(贴蜗牛图)看着这两张图,你肯定有很多想法,你想提出什么问题?

(三)出示第三自然段

1、带着这些问题,自己轻轻读读课文,哪些地方给你的印象很深?

2、把你感觉印象很深的句子和同桌互相读读。

3、谁把印象深的句子读给大家听?(指名读)

4、边读课文边理解:它干嘛把奖杯背在身上?

5、齐读课文第三自然段。

过渡:它成天想着奖杯非常得意,(板书:得意洋洋)日久天长,奖杯——(引读最后一段)

(四)出示第四自然段

1、指名读,他哪儿读得好?

2、看到小蜗牛现在的下场,原来跟它一起比赛的小动物有对它说什么?

3、出示名言、格言

满招损,谦受益。

谦虚使人进步,骄傲使人落后。

⑴自己读读,选选你最喜欢的读给大家听听。

⑵指名读。

4、齐读第四自然段,板书:慢慢地爬

三、有感情地朗读课文。

作业:有感情的朗读课文,抄写生字。

板书设计

6.蜗牛的奖杯

遥遥领先

谦虚使人进步,骄傲使人落后慢慢爬行

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 蜗牛的奖杯含PPT的教学设计及点评