成语故事优质课教案整理｜教案在线预览

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《鹏程万里》教学设计回民小学杨广义教材简析成语故事《鹏程万里》,出自《庄子•逍遥游》。相传鹏鸟能飞万里路。比喻前程远大。教学目标1、自学生字新词。2、独立阅读,读懂这个故事。3、了解“鹏程万里”的含义。重点难点1、独立阅读,读懂这个故事。2、了解“鹏程万里”的含义。课时安排一课时教学过程一、教师边讲

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所属课文：成语故事

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2018-04-13 13:39:00

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学校：界首市回民小学

成语故事优质课教案整理

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关键词：成语故事优质课教案整理

正文

《鹏程万里》教学设计

回民小学杨广义

教材简析

成语故事《鹏程万里》,出自《庄子•逍遥游》。相传鹏鸟能飞万里路。比喻前程远大。

教学目标

1、自学生字新词。

2、独立阅读,读懂这个故事。

3、了解“鹏程万里”的含义。

重点难点

1、独立阅读,读懂这个故事。

2、了解“鹏程万里”的含义。

课时安排

一课时

教学过程

一、教师边讲《鹏程万里》的故事边板画、贴图:海水、太阳、鱼、大鹏鸟、云朵、小雀)

二、结合板画,引导学生讲讲鹏程万里这个成语故事的主要内容。

【设计意图:发挥自身的优势,老师一边绘声绘色讲故事,一边快速以简笔画呈现故事的主要情境,让学生在视觉、听觉上直观地了解了故事的梗概,激发学生对成语故事的喜爱之情。寥寥几笔的板画更为学生讲述故事的主要内容提供了情境平台。】

三、默读短文,小组交流:大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点?鹏程万里的含义是什么?你明白了什么道理?

四、汇报、交流。

大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点?谁能用上日积月累中的成语来夸夸大鹏鸟?来劝劝鷃雀?

从古今中外和身边人中,引导学生感悟生活中有谁像大鹏鸟?谁像小鷃雀?

鹏程万里的含义是什么?你明白了什么道理?

出示填空,引导学生感悟:“鹏”指传说中的(大鸟),相传能飞万里路程。后来用“鹏程万里”来比喻(前程远大)。我明白了(只要确立远大目标,坚持不懈地努力,就能大展宏图,鹏程万里)的道理。

【设计意图:结合本单元的训练目标,设计了“牵一发而动全身”的问题,让学生朗读、提炼大鹏鸟和小鷃雀的特点,训练学生的概括力,并运用积累的成语夸夸大鹏鸟,劝劝小鷃雀,继而,引导学生联系生活交流、感悟古今中外名人和身边人具有远大理想、执着追求的品质。】

五、与鹏程万里相近的成语有哪些?

六、出示古文:推荐有兴趣阅读的学生感知《庄子?逍遥游》:有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云;搏扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥安鸟笑之曰:“彼且奚适也!我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也!”

【设计意图:古文的出现是对我那本的有机补充,让学生真切地感受到中华五千年经典文化的魅力,让学有余力同学的语言文字构筑爱平台。】

七、总结拓展,布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、把这个故事讲给别人听。

3、课外阅读更多的成语故事。

教学板书

鹏程万里

鲲宽几千里

鹏背像泰山遮天蔽日飞得高行得远列数字打比方

小鷃雀体形矮小飞得低作比较

前程远大

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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