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习作优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：习作优秀教学设计

正文

新课标人教版五年级语文(上册) 导学案设计

年级：

五审核人：王迎国上传时间：2017.11 设计者

内容

口语交际八

优化者

1、学会能根据交流的对象和场合，稍作准备，有条理地、清楚明学习

白地把自己看过的一部影视作品介绍给大家。

2、培养认真倾听、抓住要点、大胆询问和主动补充、评议的能力。

目标

3、在“人人参与，互动交流”的交际过程中，了解革命前辈的英勇事迹，从中受到教育。

流程

片1 片2 教

师

行

为

谈话揭题

出示学习目标

回顾观看的有关***或其他革命领片袖、英雄人物的影视片。要求学生准确说出回顾课文

3-5 作品名称及主要人物。（发放一个经验值给个人）★

出示导学提示一，组织学生推荐影视作品。侧重讲清楚故事梗概、精彩情节、观后组内交流收片6 感想。（发放一个经验值给组学最认真的）集故事

★

片7 片提供三个参考话题

组织学生在全班交流：听众有不清楚的全班交流

8-11 地方可直接询问，还可以补充有关情节或谈

学生行为

明确目标

个性化修改

张利志

课时

第一课时

自己的感想。

片12 片13 值）★★★

片14 评选本节课最佳学合作学习小组片★

出示导学提示二，评选最佳推荐奖

情况小结，评出三个优秀奖（发放三个经验民主评议

新课标人教版五年级语文(上册) 导学案设计

年级：

五审核人：王迎国上传时间：2017.11 设计者

内容

习作八

优化者

1、学习《开国大典》场景描写的方法，按时间顺序描写一个场景；

学习

张利志

课时

第二、三课时

目标

2、从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。

流程

片1 片2 教

师

行

为

组织学生自读p153，明确习作要求

明确学习目标

出示学习目标

指导学生根据导学提示一复习《开片3 国大典》，发放一个经验值给抓住课文重点的同学★

片4 教师讲解：关于场面描写

欣赏佳作

适机发放两个经验值★★

引路行场景描写，片5 教师讲解：以《开国大典》为例，

-17 怎样写梗概，给学生予以示范。

导学出示导学提示三，写《毛主席在花学写梗概

提示山》的梗概，写后评议、修改、完善。

回忆课文

学生行为

个性化修改

佳作以《一次拔河比赛》为例，指导学生进

三

发放两个经验值★★

片18 评选本节课最佳学合作学习小组片19 片★

新课标人教版五年级语文(上册) 导学案设计

年级：

五审核人：王迎国上传时间：2017.11 设计者

内容

习作八

优化者

1．完成作文草稿，讲评修改誊抄作文。

学习

2．会写场景与文章梗概，提高阅读和作文的能力。目标

流程

学习目标继续习作，出示本课时学习目标。

明确学习目标

片20－21 道学出示导学提示四：学生完成作文草完成习作

四

写得又快又认真的两个同学获得经片22 验值。★★

道学提示出示导学提示五：评讲优秀作文。

【要求 (1)点面结合，情感真实。

评议习作

五

(2)抓住概要，条理清晰。】

片23 导学倾听最专注的小组先展示。★★

出示导学提示六：修改誊抄作文。

教

师

行

为

学生行为

个性化修改

张利志

课时

第四课时

提示稿（写一个场景或故事梗概。）

提示六

片24 片25 修改仔细，誊抄认真的得星。★

誊抄习作

综合评价为优秀的小组得星。★

民主评议

教学反思：

资料摘要

习作优秀教学设计