资料摘要
有趣的七巧板教学内容：小学数学苏教版第三册教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。教学重点：感悟平面图形特点，培养学习兴趣，发展空间观念。教学难点：创造性地拼图。教学准备：课
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- 2018-04-19 00:37:00
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● 有趣的七巧板教案范文
未知
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关键词：● 有趣的七巧板教案范文
正文
有趣的七巧板
教学内容：小学数学苏教版第三册
教学目标：
1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。
2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。
3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。
教学重点：感悟平面图形特点，培养学习兴趣，发展空间观念。
教学难点：创造性地拼图。
教学准备：课件、七巧板每人一副
教学过程：
一、动画演示，引入课题
1、今天我们的课堂里来了一位熟悉的朋友是谁呀？
2、多啦A梦给大家变魔术了？
像什么？
3、
(揭示课题)多啦A梦的魔术宝贝是什么？
4、
师：你想了解有关七巧板的哪些知识？
生1：七巧板有几块？
生2：七巧板是由几种图形组成的？
生3：七巧板有什么奇妙？
……
师：你们提了这么多问题，等学完这节课，就会知道答案了
二、初步感知，建立表象
1、多啦A梦介绍七巧板的来历。
师：七巧板是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史，用七巧板可以拼成几百种不同的图形，外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方模板”。
2、
认识七巧板
谈话：学到这里，你知道这么有趣的拼图为什么叫“七巧板”了吗？“七”表示什么？
三、动手操作，深入探究
谈话：“巧”又巧在哪儿呢，请小朋友们拿出你们的七巧板，我们一起去探寻“七巧板”的“巧妙”之处。
1、
用两块拼
2、用三块拼
师：如果拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢？请你试一试，比比哪个小队的同学拼的图形种类最多。
学生动手操作，小组长进行统计。
小组长汇报统计结果。
3、用四、五、六块拼
师：这一次我们要来难一点的，用七巧板中的四块、五块或六块也能拼出我们认识的图形。如果有困难，小组内可以商量商量，同桌两个也可以合作，合作的时候只能用一副七巧板中的几块；你还可以打开课本第23页仿照书上的图形拼。拼好后先在小组内说说你用哪几块拼出了什么图形。
小组汇报
（摆汇报时一名组员说出本组的拼图方法，再由一名组员到台前摆出拼图过程。） 在展示结果时，其它小组可以补充，还可以由组员选出一种拼摆方法最好的来挑战其他小组。 4．摆一摆 这里有几个用七巧板摆出的图形，大家看一下，它们分别摆出了什么图案？[出示彩图][学生说各图案摆的是什么] 请你用七巧板模仿出这4个图形，看你在4分钟内能模仿出几个图形，你摆好了一种图形就让同桌检查，然后再开始摆下一个图形。比赛开始！
5、创新
师：刚才我们是模仿来拼七巧板的，你能自己动脑拼出一些漂亮的图案吗？把你拼好的图案贴在纸上。
学生拼好后可以走下来参观其他小朋友的作品。
6、参观、点评作品。
师：你最喜欢谁的作品，为什么？
7、看，这是老师把3位小朋友拼的图案组合在一起，变成了一个成语故事，大家猜一猜，是什么成语故事？
课后小朋友们也可以和小组里的同学拼得图案组成一幅美丽的画，编一个好听的故事。
8、最后老师送给大家2首和七巧板有关的儿歌。
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