10 升国旗优秀教学实录｜教案在线预览

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《升国旗》第一课时教学设计教学流程:一、导入新课1、认识五星红旗由中国地图、国歌、国徽、首都等导入新课,引出国旗。生说说国旗是什么样子的。(自由说)2、观看升旗仪式。北京的天安门广场前,每天早晨都要举行庄严的升旗仪式,今天我们就来学习《升国旗》。(板书:升国旗)今天我们就来学习《升国旗》。(板书:升

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所属课文：10 升国旗

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2018-05-23 10:31:00

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学校：东台市三仓镇小学

10 升国旗优秀教学实录

未知

2018-05-23 10:31:00

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关键词：10 升国旗优秀教学实录

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《升国旗》第一课时教学设计

教学流程:

一、导入新课

1、认识五星红旗

由中国地图、国歌、国徽、首都等导入新课,引出国旗。生说说国旗是什么

样子的。(自由说)

2、观看升旗仪式。

北京的天安门广场前,每天早晨都要举行庄严的升旗仪式,今天我们就来学习《升国旗》。(板书:升国旗)

今天我们就来学习《升国旗》。(板书:升)

3、学习“升”字。

第一笔撇像高高飘扬的红旗,最后一笔竖像长长的旗杆。

二、初读课文,整体感知

师:“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。先

请小朋友们把书本翻到第~页。

2.教师泛读课文

师:先认真听老师把课文读一边。请你们仔细看着课文,听清楚每个字的读

音。愿意当小听众的请把书捧好。

3.学生自读课文

师:老师读的好吗?(好)告诉大家一个小秘密,要想把书读好,要闯关,今天谁能闯过三道读书关,谁就是我们今天的读书小明星,大家有没有信心?(有)下面请小朋友们自己在下面看拼音轻声读课文,把你还没把握读好的字上面画个记号。

4.检查学生自读情况

师:同学们已经把课文自己读过了,都读会了吗?下面老师就来考考你,我

们来进行闯关游戏好不好?表现好的同学有机会为你们组赢得一颗星哦!

第一关:词语我会认

红旗上出示生字词:(逐个出现)

wǔxīng hóng qíwǒmen guóqí

guógē

五星红旗我们国旗

国歌

shēng qǐlìzhèng jìng lǐ

升起立正敬礼

指名认读,相机纠音。

后鼻音:星、升、正、敬

轻声:们

(2)齐读生字词。

(3)词语宝宝们玩得有点热了,摘掉了拼音帽子,你还能认出他们吗?

去掉拼音认读生字新词。

“立正”“敬礼”理解。

第二关:课文我会读

(4)检查读课文

过渡:现在老师把这些词语宝宝送回家,你还能认出他们,读准他们吗?

复习符号

符号教学,“,”像一只小蝌蚪,它的名字叫逗号;“。”像个圆圈,它的名字叫句号。一句话还没有说话需要停顿,我们可以用上逗号;当把话说得清楚明白的时候,我们就可以给它放上句号。看看课文一共有几句话?

(2)指名分句读课文,其他同学仔细听,他们是否读得正确。

欣赏升旗仪式

恭喜大家连过两关,老师真替你们高兴,决定带你们一起去看升旗仪式,准备好了吗?

第三关:生字我会写

最后我们呢还要再过一关——写字关

这两个生字宝宝还认识吗?“中”“正”

指名读。

给生字宝宝找朋友。

再来观察它们在田字格中的位置,说说写时应注意什么?

生描红《习字册》。评价

五、总结

作业

1、用彩纸做一面国旗。

2、正确、流利地朗读课文,练习背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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