12 搭船的鸟教学设计(第一课时)

精备课时教学设计

教学内容

授课类型

教学目标

1.有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 教学重难点

2.认识翠鸟，感受大自然的美丽与神奇。（难点）

课前准备

课时安排

教学过程设计

一、创设情境，导入新课。

个人复备或调整

准备翠鸟和鹦鹉的图片、生字卡片

两课时

搭船的鸟

新授课

1.会认14个生字，会写6个生字，理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容。

3.认识翠鸟，感受大自然的美丽与神奇。

1、利用图片向学生展示一些人与动物和谐共处，

互相亲近的照片或图片供学生欣赏。

图片导入，突出主2、师：同学们都很喜欢小动物，老师给大家介绍题。

一个新朋友，是一只小鸟，它不仅漂亮而且还特别

聪明，它会搭船。

板书课题，齐读课题。

3、质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？

根据学生具体情况，预设以下几种答案：

创设情境，调动学

⑴

是什么鸟要搭船？

⑵

这只鸟是什么样子的？

⑶

这只鸟为什么要搭船？

⑷

这只鸟搭船要去哪里？

二、初读课文，识记生字。

生的生活体验，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中

1、师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识

的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组

同学，争取把课文读正确。

2、听范读课文的录音，要求学生听准字音。

3、学生分段朗读课文，师生共同评价。

4、师：字宝宝被大家的读书声吸引，跳出来在课让学生采用自己后排好队等着我们和它们交朋友呢，认识的字把拼喜欢的方式识字，音藏起来读，不认识的利用拼音和它打招呼。

5、学生利用生字卡片小组内互读。

调动了学生学习的积极性，同时培6、利用板书出示生字，学生齐读。小组内说认字养了其自主识字好方法，学生互助识字。

的能力、合作意识7、语境中识字。出示带有生字的课文中的句子，及良好的识字习指生读。

惯。

（1）（

）（

）学舌、教室里静（

）（

）、一

（

）当关，万（）莫开。

（2）谜语：一人力气大，把天撑破了。（夫）

一口吃掉天。（吞）

8、检查识字，小组之内互查，开小火车读

9、出示生字词卡片，复习巩固。

三、再读课文，深入品位。

1、师：刚才大家生字掌握得真好！现在自己再自由地读一读课文，边读边想，搭船的鸟是什么鸟你喜欢这样的鸟吗，为什么？教师随着学生的发言，随机点拨，指导有感情地朗读。

2、教学第2自然段中的“多么美丽的小鸟啊!”师：从这句话中，你能体会到什么？你想怎么读这句话？引导学生一边想小鸟的样子，一边读后面描写小鸟样子的句子。

3、出示翠鸟图引导学生背诵这一段积累语言。

4、如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产生什么想法？引导学生读第3自然段的问句。

5、教学第四自然段，“一下子”，“没一会儿”说明了翠鸟的动作怎么样师指导朗读。

6、最后通过妈妈的介绍，“我”知道了那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的方法之一。师指导朗读第5自然段。

四、积累与扩展。

1，生背自己喜欢的段落，并说说为什么喜欢。

2，把自己了解到的有关翠鸟的知识介绍给周围的

伙伴。

五、指导生字书写。

1、引导学生观察分析字型，观察笔画在田字格中的位置，让生试说笔画笔顺。

2、认真描红，试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。

3、展示学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。

4、对笔画和间架结构不好的进行修改。

5、给生字组词或用生字说一句话。

6、练习：边读边写

习题精选

我会填

一（

）翠鸟

一（

）长嘴

一（ ）小鱼

一（ ）小船 一（ ）船夫 一（ ）气

板书设计

嘴巴：长

外观 色彩：鲜艳 美丽、可爱

动作敏捷

翠鸟

捕鱼能手

本领 本领高强

习惯搭船

教后反思

1、学生课前搜集资料，锻炼学生搜集资料的能力

学生课前预习课文，对课文有了一些了解，在家长的帮助下，通过查找相关、了解知识，这样可以加深孩子们对课文的理解。长此以往来培养孩子们对不熟悉的知识的查找习惯。在此，也希望家长朋友陪同孩子走好这段不熟悉的查找之路。(在家读熟,课上才能很好地介绍给同学们.) 2、通过看图，（重点词语）帮助理解、背诵

通过看图片，大部分孩子们能用自己的话,说出翠鸟的样子：红色的长嘴，翠绿的羽毛，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮.在此基础之上，指导孩子记忆背诵，效果不错。同时，也帮助孩子们理解着去记忆翠鸟的外貌特点，长久效果大大高于死记硬背。通过动词（飞、冲、吞），使孩子们理解翠鸟捕鱼之敏捷。

3、开动脑筋，发表看法

当你看到这样一只动作敏捷的捕鱼小鸟时，你会对它说些什么呢？好些孩子说出:翠鸟,你真了不起!也有孩子(白子阳)希望自己能和翠鸟一起去捕鱼吃.我班幽默大王兼马虎大王(春阳)说:"老师,我想提醒翠鸟吃鱼时,别让鱼刺扎着了。”