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寿宁县大同小学公开课教案（2017-2018学年第一学期）班级：四（3）班学科：数学教师：陈仙住教学内容：教科书P100“整理与复习”数的世界第1～5题教学目标：1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算，能应用商不变的规律用简
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1、数的世界（1）ppt配套教案和课堂实录
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关键词：1、数的世界（1）ppt配套教案和课堂实录
正文
寿宁县大同小学公开课教案
（2017-2018学年第一学期）
班级：四（3）班
学科：数学
教师：
陈仙住
教学内容：教科书P100“整理与复习”数的世界第1～5题
教学目标：
1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算，能应用商不变的规律用简便方法计算。
2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算和笔算能力。
3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良好习惯。
教学重点：除法笔算。
教学难点：除法笔算的方法。
课前准备：预习单
数学书
随堂本
教学过程：
一、回顾整理。
1.引导：本学期的学习内容已经完成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的世界”，大家回顾一下，本学期在“数的世界”里主要学习了哪些数的运算？
在除法运算里又学习了哪个重要的规律？（板书：除数是两位数的除法；商不变规律），引导学生创建知识网络图：
2.同桌交流自己整理举例的情况，并适时展示孩子完成预习单的情况。
二、巩固再现。
1.一次反馈交流孩子完成书本100页的1-4题的情况。
（1）第一题，口算题。
反馈完，提问：630÷70你是怎么想的？做口算题时要注意什么？
（2）第二题重在比较，交流完计算结果后，使学生明白：除数是两位数，先要估计商是一位数还是两位数，怎么判断，然后可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；当初商偏大或偏小时，就要分别调小或调大。（板书：四舍法试商——初商可能偏大，需要调小、五入法试商——初商可能偏小需要调大）
（3）第三题，集体对一下答案，说一说如何验算的。
（4）第四题，展示孩子的作业，说一说你是怎么想的，要注意什么？
三、拓展提升
1. 183÷62，把62看成（
）试商，初商可能偏（
），需要调（
）。332÷66，把66看成（
）试商，初商可能偏（
），需要调（
）。
2.
要使□46÷67的商是两位数,
□
里最小可以填（
）；要使商是一
位数，□ 里最大可以填（
）。
3.
填一填，说说你发现什么？
22÷4 =
5 …… 2
220÷40=（
）……（
）
2200÷400=（
）……（
）
4. □÷○=18……21，○最小是（
），□最小是（
）。
□÷4=27……△算式中，△最大，这时□是（
）。
5.
你能很快找到正确的答案吗？
（1）
924 ÷ 33的答案是（
）。
A.30
B.29
C.31
D.28 （2）987 ÷37大约等于（
）。
A.三十多
B.二十多
C.一十多
D.四十多
四、全课小结。
这节课，我们整理和复习了什么知识？你有什么收获？
板书设计
数的世界
除数是两位数的除法
商不变规律
四舍法试商——初商可能偏大，需要调小。
计算简便
五入法试商——初商可能偏小，需要调大。
注意余数变化
文档信息
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关于本教案的常见问题
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