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课 题 8.4三元一次方程组的解法 (第1课时) 主笔人:徐艳学习目标 1.理解三元一次方程组的含义. 2.会解某个方程只有两元的简单的三元一次方程组.3.掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思路.. 学习重点会解简单的三元一次方程组

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三元一次方程组的解法2课堂实录

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课 题 8.4三元一次方程组的解法 (第1课时) 主笔人:徐艳

学习目标 1.理解三元一次方程组的含义.

2.会解某个方程只有两元的简单的三元一次方程组.

3.掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思路.. 学习重点

会解简单的三元一次方程组,进一步体会“消元”的基本思想.

学习难点

针对方程组的特点,选择最好的解法. 学 习 过 程

一、知识回顾,预习研讨

1.解二元一次方程组的基本方法有哪几种?

2.解二元一次方程组的基本思想是什么? 3.解三元一次方程组的指导思想仍是___________,基本思路是通过__________法或__________法进行消元,把“三元”化为“_________”. 在“消元”的过程中,必须保证每个方程至少用______次.

二、师生互动,掌握新知

1.出示引入问题

(1)在“小明手头有12张面额分别为1元,2元,5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍,求1元,2元,5元纸币各多少张.”这一问题中有几个未知量?几个相等关系?根据题意列出方程组,请写在下面空白处。

(2)什么叫三元一次方程组?需要满足几个条件?

(3)如何解三元一次方程组?认真阅读课本完成下列填空:

解三元一次方程组的基本思路:通过“代入”或“加减”进行_____,把“三元”化为“____”,使解三元一次方程组转化为解____________,进而转化为解______________.

即三元一次方程组

消元

_______方程组

消元_________ 方程

这组方程组是用代入法解决的,你能用加减法解出来吗?试一试

(4)认真学习例1的解法,这道题是用哪种方法消元的?你能用其他解法吗?做一做。

(5)学习例2,这类题的关键是把________的值代入原等式,就得到关于__________的三元一次方程组。

2、※方法指导:

解题前要认真观察各方程的系数特点,选择最好的解法,当方程组中某个方程只含二元时,一般的,这个方程中缺哪个元,就利用另两个方程用加减法消哪个元(缺某元,消某元);如果这个二元方程系数较简单,也可以用代入法求解.

3.用基本的“消元”方法解三元一次方程组

3x4y①【例】解方程组z14,x5y2z17,

②2x2yz3.③

思路分析:此方程组既可以用代入法,也可以用加减法进行消元,考虑未知数_____的系数较简单且成_________关系,故可选择__________法,从消去未知数_______入手.

解:①+③,得________________,④

②+③×2,得_________________. ⑤

解由④⑤组成的方程组,得x______,y______.

把x______,y______代入_______,并解得z=_______. ,∴方程组的解为x_______y_______,

z_______.例1 解三元一次方程组

3x+4z=7

①

2x+3y+z=9

②

5x-9y+7z=8

③

三、达标检测,理解应用

5x2y3z6,1. 解三元一次方程组6x4y5z5,最简单的方法是先消去未知数(

)

3x8y2z9A.

x

B.

y

C.

z

D. 都一样

2. 已知x、y、m同时满足2x-3y=11-4m,3x+2y=21-5m,x+3y=20-7m

,则m的值为(

)

A.

-2

B.

-1

C. 2

D. 1

3.

若x2a+b+y2b+c+z2a+c=5是三元一次方程,则a+b+c=_______ . 4. 已知有理数x、y、z满足|x-z-2|+(3x-6y-7)2与|3y+3z-4|互为相反数,则xyz=________.

5. 用适当的方法解下列方程组:

5xy2z7,yz(1)4x2y3z45, (2)x,7105

2x3y5z23;x2y3z84;

四、精选作业,巩固提升

(一)基础题

1.

在方程5x-2y+z=3中,若x=-1,y=-2,则z=_______.

x+y-z=11 2.解方程组 ,y+z-x=则5 x=_____,y=______,z=_______.

z+x-y3.已知代数式ax2+bx=+1 c,当x=-1时,其值为4;当x=1 时,其值为8;当x=2时,其值为25;则当x=3时,其值为_______.

x+y-z=11 4.解方程组 y+z-x=5 ,若要使运算简便,消元的方法应选取( )

z+x-y=1 A、先消去x

B、先消去y

C、先消去z

D、以上说法都不对

5.若x+2y+3z=10,4x+3y+2z=15,则x+y+z的值为(

)

A、2

B、3

C、4

D、5 6.解方程组

x+y=3

y+z=5

x+z=6

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