频数分布图相关概念教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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直方图教案直方图第一课时：直方图(1) 学习目标：了解频数分布表的制作步骤。重点、难点：频数分布表的制作。学习过程：问题一：下面数据是截止2002年费尔兹奖得主获奖时的年龄: 29 39 35 33 39 28 33 35 31 31 37 32 38 36 31 39

资料类型：教学教案文档

所属课文：频数分布图相关概念

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2019-06-26 08:18:00

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学校：西吉县吉强镇袁河中学

频数分布图相关概念教案设计（一等奖）

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2019-06-26 08:18:00

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关键词：频数分布图相关概念教案设计（一等奖）

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直方图

教案

直方图

第一课时：直方图(1) 学习目标：了解频数分布表的制作步骤。

重点、难点：频数分布表的制作。

学习过程：

问题一：下面数据是截止2002年费尔兹奖得主获奖时的年龄: 29 39 35 33 39 28 33 35 31 31 37 32 38 36 31 39 32 38 37 34 29 34 38 32 35 36 33 29 32 35 36 37 39 38 40 38 37 39 38 34 33 40 36 36 37 40 31 38 请根据下面的不同分组方法,你觉得比较哪一种分组能更好地说明费尔兹奖得主获奖的年龄分布,并列出频数分布表,画出频数分布直方图. 解：1. 计算极差(最大值与最小值的差): 2. 决定组距与组数: 3. 列频数分布表: 年龄分组

划记

频数

合计

4.画出频数分布直方图

课堂练习：

1、光明中学为了解本校学生的身体发育情况,对八年级同龄的

名女生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位: ): 将数据适当分组,绘制频数分布直方图。

2、体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下列频数分布表: (1)全班有

名同学; (2)组距是 ,组数是 ; (3)跳绳次数

在

范围的同学有

人,占全班同学 %;(精确到0.01%) (4)画出适当的统计图表示上面的信息; (5)你怎样评价这个班的跳绳成绩? 3、为了进一步了解七年级学生的身体素质情况，体育老师对七年级(1)•班50名学生进行1分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下图所示. 组

别

次数x 频数(人数) 第1组 80le;xlt;100 6 第2组 100le;xlt;120 8 第3组 120le;xlt;140 a

第4组 140le; 第5组 160le; 请结合图表完成下列问题. (1)表中的a=______. (2)请把频数直方图补充完整. (3)若八年级学生1min跳绳次数(x)达标要求是：xlt;120为不合格，120le;xlt;140•为合格，140le;xlt;160为良，xge;160为优，根据以上信息，请你给学校或七年级同学提一条合理化建议. 第二课时：直方图(二) 学习目标：能正确画出频数分布直方图和画频数折线图

重点、难点：能正确地画出频数分布直方图。

学习过程：

解：(1)计算极差： (4)画频数分布直方图和频数折线图：

(2)决定组数和组距：

(3)列频数分布表：

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关于本教案的常见问题

Q：频数分布图相关概念教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《频数分布图相关概念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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